职业胜任力提升采购管理专业人才培养.docxVIP

　　摘要采购管理人才对企业降本增效的作用不可估量。 　　随着经济的发展，采购人才的需求日渐增多，而目前的采购管理教育起步晚、层次浅，人才培养方案还不够成熟，培养目标缺乏针对性，专业价值缺失社会认同性，师资力量短缺，教学实践环节薄弱。 　　据此，基于职业胜任力提升角度，对采购管理人才培养措施提出几点建议。 　　关键词职业胜任力；采购管理；人才培养模式；应用型本科１采购管理专业人才培养现状随着中国对外开放的逐渐深入和经济持续的快速增长，很多跨国公司选择中国作为采购基地，中国即将成为全球采购的重要地区。 　　一方面，跨国公司对采购人才的需求日渐增多。 　　另一方面，随着制造业对成本控制的要求不断提高，企业越来越认识到采购工作的重要性和采购人员的高素质要求。 　　那些既具有专业理论知识，又具有丰富实践经验的专业采购人才十分匮乏。 　　究其原因是国内采购专业的人才培养跟不上日益增长的市场需求。 　　１．１学历教育起步较晚，层次较浅中国尚未形成相对独立的采购管理研究科目和人才培养体系，２０００年至２０１０年全国只有为数不多的专科院校开设了采购管理专业。 　　采购管理真正作为一个本科专业开始招生始于２０１０年。 　　２００９年年底，北京物资学院经教育部正式批准，成为全国最先开始设置采购管理本科专业的学校，第二年９月开始正式招收采购管理专业本科生。 　　至２０１８年，全国设置了采购管理本科专业的学校仍屈指可数。 　　目前，并没有采购管理研究生的招生，只有某些高校的供应链相关专业在研究生培养中以采购管理为研究方向。 　　２０１４年７月，北京物质学院第一批采购管理本科生共６７人毕业，至今为止，全国采购管理本科毕业生不过千人。 　　１．２人才培养方案不够成熟我国在采购专业方面的研究起步较晚。 　　国内采购管理专业作为一门应用性较强的新兴专业，没有成熟的人才培养方案可供借鉴，专业培养方案的建设还处在摸索阶段，相关专业课程设置主要是借鉴国外高校采购管理相关专业课程体系，虽然国外高校在采购管理相关专业建设方面取得了比较丰硕的成果，但是由于国情差异，其课程体系不一定适合我国当前人才培养模式。 　　１．３采购管理培养目标缺乏针对性采购管理专业是新开设的专业，而市场对采购人才的需求具有多样性，需要的是不同层次、不同类别的采购人才。 　　由于采购管理专业培养方案的建设还处在摸索阶段，学校在开设采购管理专业时缺乏实践，人才培养目标定位不明确。 　　培养的是战略采购人才，还是计划采购人才？培养的是政府采购人才，还是企业采购人才？毕业生能胜任哪些采购岗位？对这些问题没有一个明确的答复。 　　可想而知，在这种情况下培养出来的人才，必然缺乏针对性和适应性，会出现需求旺但现代商贸工业２０１８年第３０期１６９就业率低的矛盾。 　　１．４专业价值缺失社会认同性社会上很多人对采购存在误解。 　　认为采购谁都能做，没什么专业性；认为采购就是买东西，找个可靠的人就行了；认为采购的人掌握很大权力，对供应商的有生杀予夺权，供应商有求于采购，所以有权不用，过期作废，会在采购过程中牟取私利；认为采购是个肥差，可以拿回扣，有些公司明文规定采购轮岗，采购人员不得连续任职超过３年，期满要转岗到其他部门工作。 　　这些误解忽视了采购工作的专业性，对于采购专业的发展非常不利。 　　随着采购在企业中的地位越来越重要，采购已经不再是一个简单的事务性工作，而是一项专业性很强的工作，采购轮岗不利于采购人员职业生涯规划，也不利于采购工作能力的培养和提高。 　　１．５采购管理师资力量短缺由于采购管理的最高学位是本科，还没有进行采购管理专业研究生的招生，只有某些高校的供应链相关专业在研究生培养中以采购管理为研究方向，本科院校的采购专业教师是其他专业教师中途转化而来，并且市场需求的是复合型的采购人才。 　　例如，钢铁公司要求采购工作人员除了懂得采购流程外，还要懂得钢铁相关的知识，采购管理专业需要多学科老师的教学。 　　因此，采购管理专业在实际教学过程中，存在严重的师资短缺问题。 　　１．６教学实践环节薄弱虽然教学大纲和教学计划都安排了实践教学和毕业实习等环节，但实践教学部分大多偏重于案例分析或是情景模拟，较少涉及实际操作，学生无法得到提高采购能力的训练。 　　企业作为最终的用人单位最清楚对员工的职业胜任力要求，但是由于采购管理工作涉及到商业秘密，数据信息不能外泄，很少有事业单位、企业愿意接收本科在校生进行企采购实训，导致学生对企业的采购情况知之甚少，达不到实习实践应有的效果。 　　２采购管理职业胜任力自１９７３年哈佛大学ＭｃＣｌｅｌａｎｄ教授提出职业胜任力以来，胜任力理论研究成为２０世纪８０年代以来的研究热点。 　　大量的研究比较一致地发现，职业胜任力无论是