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《竹影》导学案
【学习目标】
1、通读课文，解决生字词，理清行文思路。
2、反复品读，合作欣赏丰子恺散文中妙趣横生的漫画式语言；
3、通过对比，了解中国画与西洋画的区别，并探究游戏与生活中的艺术之美。
【预习检查】
1、字词积累
撇 蘸 惬意 水门汀 芥子园 口头禅 参差不齐
2、走进作者
3、丰子恺“文中有画”，请给你读到的画面取个简洁的名字。
4、本文通过____________________________________________________,
引出了_________________________________________________________。
【学生活动】
一、“画”中有趣
1、课文写了“我”和小伙伴这么多充满童趣瞬间，你觉得文中哪些描写最生动有趣呢？在课文中圈点勾画，并有感情的朗读，小组内交流其妙处所在？
温馨提示：可以从某个词、句式、修辞等方面进行评价
学法指导：一找，二读，三评
二、我爱国画
1、观看微课，了解中国画与西洋画的区别
2、再次研读课文，在文中圈划出爸爸对西洋画与中国画区分的句子，说说你的理解。
三、梦想飞扬
兴趣是一支悠扬的曲，谱出了我们童年的心愿；梦想是一根绵长的线，连接着我们的岁岁年年。丰子恺先生从描画竹影，放飞梦想，一步步在艺术的道路上走到了巅峰。
在你的童年有没有相似的经历呢？你又有怎样的理想呢？
【童心妙笔】
美！这是用心灵的眼睛才能看到的东西。——儒贝尔
今天，在丰子恺先生的引领下，我们接受了一次美的洗礼。请结合你的学习及生活体验，完成下面的小诗！
美是________________________________________________,
美是________________________________________________,
美是________________________________________________,
美是________________________________________________。
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