语文素质教育如何培养学生审美观.docxVIP

　　一、初中语文教学审美培养的意义一提升学生的语文素养。 　　审美观的培养，亦可称之为审美教育，众所周知，语文教育就是感受美的一门学问。 　　虽然每个人对美的认知和感受各有不同，但正是这种差异性的存在，才体现了文字的博大精深。 　　作为老师，我们应该通过文字本身的魅力，潜移默化地提升学生的语文素养，升华学生的审美能力。 　　作为老师，只有在语文教学过程中重视学生审美能力的培养，才能使学生的语文素养得到全方位的提升。 　　二提升学生欣赏美的能力。 　　学生审美能力的培养，对提升学生欣赏美也有重要的意义。 　　新课改以来，对学生的综合素质要求越来越高，语文教学审美能力的培养，就是综合素质教育的重要组成部分之一。 　　只有对学生进行广泛而普遍的审美塑造，学生在以后的生活中才能更好地感受生活、自然、艺术和人生之美等。 　　三激发学生创造美的能力。 　　说到底，重视学生审美观的培养只是语文学习的一个方法，最根本的目的是激发学生创造美的能力。 　　审美本身没有美丑，美是抽象的、感性的，美能打动人心，也能净化心灵。 　　那么这里的美指的是什么呢？说到底，这里的审美培养指的是，培养学生人生无处不美的生活态度和积极、正面和向上的世界观，只有将这样的美学教育渗透给学生，将来学生才能有高尚的审美情趣、正确的审美观点，最终也会创造更多的美回馈社会。 　　二、初中语文教学审美培养的