课改下高中物理教学方法研究.docxVIP

　　一、自主探究方法的应用自主探究方法是课改下所倡导的一种新的教学方法，与课改所提出的以生为本的教学理念相符，更是促使学生真正成为物理课堂主人的保障。 　　所以，在物理教学过程中，我们要更新教育教学观念，要结合教材内容有效地将自主探究方法应用到物理课堂活动之中，以充分发挥学生的主动性，使学生在轻松的环境中掌握基本的物理知识，提高物理学习能力。 　　例如在教学自由落体运动时，为了培养学生的自主学习能力，也为了提高学生的学习效率，我组织学生进行了自主探究，带着本节课的学习目标自主学习，并提出相关的疑问。 　　有学生提出竖直方向的初速度是多少呢？是零吗？还有学生提出自由落体运动到底是一个怎样的运动？还有学生提出如何判断某运动是自由落体运动？……组织学生结合教材内容思考上述问题，这样不仅能够发挥学生的主动性，使学生真正成为物理课堂的主体，而且对学生探究能力的提高也有着重要的作用，进而确保高效物理课堂顺利实现。 　　二、小组讨论方法的应用小组讨论法是指以两个或两个以上的学生为小组进行的互相交流、互相学习的方式，也是加强学生对相关知识的理解、提高学生学习效率的重要方法之一。 　　所以，在新课程改革下，我们要在全面了解学生的基础上对学生进行有效的分组，以确保物理课堂面向全体学生，进而确保学生在互相交流、互相讨论中理解相关的理论知识，同时也确保学生在小组讨论中掌握知识、锻炼能力。