语文智慧课堂个性化教学论文.docxVIP

　　随着社会的快速发展，对人才的要求也越来越高，不仅需要人才具备较高的知识能力，还需要具备良好的综合素质。 　　因此，在小学语文教学中，教师要注重培养学生的语文素质，开展个性化教学，让学生在学习活动中发挥自身优势，挖掘智力因素，通过努力探索和深入思考掌握课文中的知识，提升他们的语文综合能力，创设高效的智慧课堂。 　　创设民主的学习环境，引导学生主动学习在素质教育中，学生作为学习主体在教学活动中起着重要的促进作用，他们的积极探究推动了课堂教学的高效进行，在实现教学目标的同时，有效提高了学习能力。 　　在小学语文教学中，教师要建立平等的师生关系，给学生提供民主的学习环境，让他们用自己喜欢的方式进行大胆探索，深入思考，在已有知识的基础上获得提高，促进语文综合素质的发展。 　　在学生主动学习时，教师要发挥指导作用，使学生在有效的方法下和文本进行深入对话，掌握课文中的生字词，还要学习课文中的语言描写。 　　在对课文有了初步理解后，教师要让学生针对重点段落进行分析，通过提出问题———解决问题的方法让学生进行深入思考，有效掌握课文的重难点段落，大大提高学习效率。 　　开展多媒体教学，发展学生语文思维多媒体进入到学校教学中，把课堂教学带入了创新时代。 　　在多媒体创设的小学语文课堂上，学生可以接触到动态的学习视频，观看色彩鲜艳的图片和丰富的拓展内容，使他们开启积极思考的学习模式。