语文素质教育实施策略.docxVIP

　　一、语文素质教育实施的必要性素质教育具有民主特性，它的对象是全体学生。 　　语文在众多的学科当中属于与人生活最为紧密的一门学科，故其可以说得上是学生掌握生活的首要工具之一。 　　每一位学生都应该具备掌握语文素质的这个工具。 　　作为语文素质教育，绝不是学生每天背着沉甸甸的书包来学校将教师传授给他们的知识一一记下来，它是一种体现现代教育民主、科学以及个性的素质教育，是为顺应时代教育而拟行的一种长期教学战略，是为发展学生全面素质的一种教学手段。 　　所以对教育知识日益重要的现代化来说，语文素质教育的实施是必然的。 　　二、语文素质教育中体现的个性特征及其运用策略一语文素质教育具备立足实践性中学生的素质教育让学生在思想道德素质、心理素质，以及文化素质上进行全面的培养和发展。 　　它是一种更深层次的理解，是立足于实践去进行教育，而非仅仅对学生进行表层的知识灌输和技能培养。 　　如果只是按照传统的概念去理解素质教育，那对于现代化教育来说就并不能顺应学生全面身心发展的特点。 　　特别是对于九年级的中学生来说，临近高考，如果还是一味地讲解知识，不让学生付诸行动去查找解决方案，去发现问题，从而实践解决，那么，素质教育就达不到真正的教育目的。 　　在人教版初中语文教材里，它的教材内容具有一些符合学生身心发展的特点，内容上适合学生的认知水平。 　　九年级上下册的课本里，编排有古