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新课程下的数学教学过程摘要本文主要阐述了新课程下的数学教学过程的特点以及对老师和学生提出的一些要求关键词新课程数学教学过程教师学生数学教学过程既是一种特殊的认识过程又是一个促进学生全面发展的过程它是认识与发展相统一的活动过程新课程下的数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下以数学教材为中介教师组织和引导学生主动掌握数学知识发展数学能力形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程一新课程下的数学教学过程是多种要素的有机结合体教学一词最简单的理解便是教与学也可理解为师教生学或以教导学以教促学归
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新课程下的数学教学过程
摘要：本文主要阐述了新课程下的数学教学过程的特点以及对老师和学生提出的一些要求。
关键词：新课程 数学教学过程 教师 学生
数学教学过程既是一种特殊的认识过程，又是一个促进学生全面发展的过程，它是认识与发展相统一的活动过程。新课程下的数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下，以数学教材为中介，教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程。
一、新课程下的数学教学过程是多种要素的有机结合体
“教学”一词,最简单的理解便是“教”与“学”，也可理解为“师教生学”或“以教导学”、“以教促学”。
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