语文人教版七年级上册虽有嘉肴课件.pptVIP

欢迎进入语文课堂;虽有嘉肴;预习检测;一、初读课文，读准字音 ; 虽有∕嘉肴，弗食，不知∕其旨也。虽有∕至道，弗学，不知∕其善也。是故∕学∕然后知不足，教∕然后知困。知不足，然后∕能自反也；知困，然后∕能自强也。故曰：教学∕相长也。《兑命》曰：“学∕学半。”其∕此之谓乎？;1、细读课文，根据课下注释，疏通文意;注意以下词语;其此之谓乎——;虽有佳肴，弗食，不知其旨也； 即使有美味的肉食，不去品尝，也不知道其味道的甘美; 虽我至道，弗学，不知其善也。 即使有最好的道理，不去学习，也不知道它的好处。 是故学然后知不足，教然后知困。 所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己也有不懂得地方。;知不足，然后能自反也； 知道了自己的不足，??后就能自我反省。 知困，然后能自强也。 知道了自己不懂得地方，然后才能勉励自己。 故曰：教学相长也。 所以“教”和“学”是相互促进的。 《兑命》曰：“学学半。 ” 《兑命》说：“教人是学习的一半。” 其此之谓乎？ 这话说的就是这个道理吧。;合作探究;2、文章开头写“虽有嘉肴”有何作用？;【背景资料】：;拓展延伸;参考： 1、学是第一位的，不学，则无法获得知识，也无法知道自己的不足，也就没有完善自己的机会。 2、“教学相长”还意味着学习中的互动和交流。有时候，可以采用教的方式学习。比如尝试把自己的理解讲给同桌听，看看他的反应。如果他能明白，可能表明你确实理解透彻了；如果他仍有疑惑，可能表明你懂得理解中存在漏洞或缺陷，这时就可以“知困”而“自强”。; 积累与运用;我能背诵全文啦！