高职学生安全教育思考.docxVIP

　　1高职院校学生的特点在多年的高职院校班主任工作实践中，发现高职学生具有以下特点纪律观念淡薄，学习态度消极，不求上进，部分学生上课迟到、早退、旷课；不良习气严重，不服从学校严格制度的管理，大部分学生会吸烟，部分学生会酗酒、打架斗殴、赌博；个人生活习惯差，晚睡晚起的占大多数；生活邋遢，不注意个人卫生，衣服、鞋袜脏了不及时清洗，随处乱扔，甚至直接扔掉；不把寝室教室卫生当作自己的事情，自己值日不认真，别人值日不保持；热衷于上网，沉迷于网络游戏，受网络影响较大等；部分学生自我要求不严，生活懒惰，贪图享受，坐的是摇椅，吃饭叫外卖；逆反心理严重，自我意识强，利己主义严重；敏感、自尊心强，耐挫折能力差。 　　这些问题的存在，对学生的安全和校园的稳定都具有极大的隐患。 　　2安全教育的内容根据高职学生的特点，高职院校需要对学生加强以下安全方面的教育1纪律教育。 　　高职院校生源一部分来自于普通高中高考分数低段的学生，另一部分来自中等职业学校、技校和中专学生，学生综合素质差，纪律观念淡薄，自我约束能力差，违纪现象常有发生。 　　违纪是造成安全问题的重要原因，加强纪律教育是保障学生安全的重要手段。 　　高职院校对学生的纪律教育要趁早，要常态化。 　　新生刚入学时，就要组织学生集中学习《大学生行为规范》《高校学生管理规定》等，让学生对高校学生的行为规范、管理规定做到心中有数，严格要求自己，做到不晚归漏宿，不打架斗殴，不参与赌博、传销，不酗酒、不聚众闹事，不旷课、不迟到、不早退等。 　　结合学院学生违法违纪的事例，组织学生有针对性地学习有关法律法规条文和规章制度，对各类违纪事件学校要进行严肃处理，使各类违纪学生及时受到教育，让周围的学生引以为戒。 　　保证安全教育制度的权威性，确保学生安全。 　　2防溺水安全教育，游泳是大学生喜爱而又有益于身心的体育运动，但存在一定的危险。 　　稍有不慎可能发生事故。 　　学校要加强大学生防溺水教育，禁止学生擅自到江河、大海、湖泊等水域游泳。 　　即便到开放的游泳场所去游泳，也要要求学生结伴同行；教育学生发现有人溺水，不要贸然下水营救，并让学生懂得正确的营救方法。 　　教给学生在游泳中遇到脚部抽筋或溺水等情况下的处置方法。 　　引导学生重视自身在校安全、预防溺水等问题。 　　3心理健康教育。 　　在高校发生的学生自杀行为中，大多数是由于学生的心理问题所致。 　　因此，学校要特别重视学生的心理健康教育。 　　要通过多渠道，培养学生健康的心态，如江西环境工程职业学院开设阳光心理咨询中心、邀请附近医院的心理医生对辅导员进行学生心理健康教育培训等，帮助学生建立和谐的人际关系、提高学生环境适应能力、耐挫能力，让学生拥有健康的人格、丰富的心理卫生知识，从而预防学生心理疾病的产生，减少心理问题学生的出现，确保学生人身安全和校园稳定。 　　4网络安全教育。 　　网络给人们的工作、学习和生活带来了便捷，但同时也带来了负面效应。 　　大学生接受新生事物快，受网络影响大，尤其是高职学生玩心重，如果对他们缺乏网络引导，他们极易沉迷于网络游戏、热衷于网聊、网恋、网络色情等，所以，要加强对高职学生的网络引导和网络道德教育。 　　5防火安全教育。 　　随着高职院校的扩大招生，校园内人员密度相应增大，安全隐患随之增加，学校要加强消防安全防范教育，提高消防安全防范意识，让学生自觉做到不到寝室使用大功率电器、煤炉、酒精炉，不到寝室点蜡烛，不在床头吸烟等，电脑使用完及时断开电源；要加大防火宣传，如江西环境工程职业学院在学生楼道之间的主干道上展示多年来各地各高校各种原因造成的火灾图片，给予学生警示，防止火灾发生。 　　同时，还要教给学生灭火器等消防器材的正确使用方法、扑灭不同原因引发的初起火灾的正确方法，遇到火灾时会疏散自救。 　　只有这样，才能有效地减少火灾的发生，确保生命财产安全。 　　6防盗安全教育。 　　加强高职学生安全防范教育，教育学生妥善保管好自己的贵重物品，如存折、银行卡、电子产品等，不在宿舍内存放大额现金，不擅自留宿外客，进出宿舍要关好门窗，保管好宿舍钥匙，不能把推销商品的外人带进寝室。 　　对可疑的陌生人要提高警惕，加以询问，不给盗窃分子可乘之机。 　　7交通安全教育。 　　加强学生交通规则的宣传教育，让学生熟悉交通标志，懂得交通法，树立红绿灯意识、斑马线意识、靠右行意识，路权意识等，行车、走路集中精力，注意观察，注意校内外道路上的行走、行车安全。 　　遇到紧急情况，会做出迅速处理，从而遏制交通事故发生。 　　8做好奖、助学金评定工作。 　　高职生利己主义严重，对奖、助学金的评定极为关注，如果处理不好，极容易引发校园安全问题。 　　要严格按照国家资助政策和学校奖、助学金评定办法，结合学生实际情况，公正做好奖助学金评定工作。 　　特别是对