高职教师科研素质培养策略.docxVIP

　　摘要科研是引领人类进步的重要因此，通过科研人类的生产能力会得到加强，居民的生活质量会大幅提升。 　　随着高校扩招政策的落实，高职院校的工作重点逐渐转变。 　　部分高职教师认为，高职院校已经转变为大众教育，因此其不应当再承载科研责任。 　　但我国的高职院校，仍然具备较强的科研能力，积极开展科研工作会对社会带来更多的价值。 　　在此背景下，本文将对济南市高职教师的科研素质进行分析，并提出具体的培养措施。 　　关键词济南市；高职教师；科研素质；培养策略上世纪九十年代，我国即将加入到世贸组织，工业发展出现巨大的机遇。 　　为了因应社会的需求，我国教育部门在职业大学的基础上，逐步发展了我国的高等职业教育。 　　这一时期的高职院校采用了精英化办学模式，以培养出具有高等技术应用能力的专业人才。 　　随着高校扩招政策的落实，我国的高职院校逐渐转变为大众教育，其科研能力快速减弱。 　　济南市共有专科高职院校18所，教育基础较好。 　　但近年来高职教师的教学任务不断加重，以至部分教师逐渐放松了对自身科研素样的追求。 　　受此影响，济南市高职院校的科研水平整体下滑，如何有效提升教师的科研素样已经成为了济南教育界共同关注的问题。 　　一、济南高职院校教师得科研素养1上级部门重视不足。 　　教师科研素养的提升，离不开上级部门的重视，当下济南市尚未成立专项负责高职教育的部门，受此影响高职院校的科研工作，难以得到教育部门领导的了解与支持，教师的工作重点也逐渐脱离了科研领域。 　　其次济南市部分高职院校的领导，对于教师科研工作的重视程度不高，以至用于教师开展科研工作的经费极少，部分实验室的使用效率极低。 　　再有部分观点认为，高职教育已经逐渐脱离了高等教育的范畴，将有限的研发资金注入知名高校，会带来更高的收益。 　　这一观念的产生，严重影响了教育部门领导对于高职院校科研工作的支持。 　　2办学基础较差。 　　济南市高职院校的办学基础较差，首先济南市发展高职院校的前期准备不足，我国在建立高职教育的初期，中央财政的支持较少，高职院校的建设主要依托地方财政的支持，但我省各市都先后申请建立了高职院校，以至省财政难以为济南市提供足够的支持，因此济南市高职院校的建校启动资金不够充裕，科研投入相应减少。 　　其次济南市多数的高职院校是从成人教育院校、中职院校以及社会培训机构逐渐发展而来，因此早期的师资力量以及科研能力稍显不足，这一问题，也对高职院校日后的的发展带来了负面影响。 　　3部分教师科研态度不端正。 　　科学研究是一项严肃的工作，其需要研究人员全情投入，但当下部分高职教师的科研态度不够端正，使得其难以产出优质的科研成果。 　　首先部分教师的科研动力不足，这部分教师认为，教学工作应当是其全部的工作内容，科研工作不应当是高职教师的责任范围。 　　其次部分教师认为，高职院校的实验条件较差，难以得出具有价值的研发成果，因此投入精力参与研发工作的意义不大。 　　再有部分教师将科研工作当成了提升自身地位与薪酬的垫脚石，在科研工作中无法展现出良好的科研精神。 　　4缺乏良好的科研氛围。 　　济南高职院校的科研氛围普便较差，使得高职教师的科研意愿难以提升，造成这一问题的原因主要有几个方面。 　　首先部分高职院校的师资较差，部分教师并不具备开展科研工作的能力，由于无法有效的融入到实验工作中，因此其参与实验的愿望逐渐减弱。 　　其次部分高职院校的组织工作往往存在一定问题，由于在实验中得不到足够的支持，因此部分教师的热情受到了较大的影响。 　　再有近年来高职院校积极开展校企融合办学，部分专业教师长期往返于院校与企业之间，因此其难以投入足够的实时间与精力安心开展科研工作。 　　二、培养高职教师提升科研素养的措施1上级部门加强重视。 　　提升高职教师科研的素养，离不开教育部门领导的支持，因此高职教师应当表现出积极的科研意愿，并抓住机会拓展科研成果，从而使上级部门意识到高职院校的科研价值。 　　在实践中，具备较强科研能力的高职院校，可通过联合科研的模式，建立专项的科研小组，并集中优质资源产出重要的科研成果。 　　之后高职院校可通过产业化运营，将该成果转化为经济收益，并以此建立济南市高职科研基金。 　　通过这样方式，上级领导对高职科研工作的重视程度将得到加强。 　　当出现重要科研项目时，高职院校的科研队伍也将被纳入到科研体系中。 　　这样的方式将会激励高职教师的科研热情。 　　2建设科研设施。 　　济南市高职院校的科研设施稍显落后，以至教师的科研项目受到了较大的局限。 　　针对这一问题，高职院校应当积极投入资金并建立先进的实验室管理理念。 　　首先高职院校应当充分认识到，科研工作是决定该校发展的重要条件，因此高职院校应当投入专项资金用于本校的实验室建设。 　　其次学校应当选择本校重点的专业