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语文中考复习—— 文言文阅读 怎么考 考什么 2008年中考——《陋室铭》 9.解释下面句中加点词的意义。? （4分） 10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） 11.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（??? ）（3分） ? 12.谈笑有鸿儒，往来无白丁，对于作者这种交友方式，你有什么看法？（4分） 2009年中考——《醉翁亭记》 9.解释下列加点的字（4.分） 10.将下列句子译成现代汉语（4分,每小题2分） l1.选出对文章意思理解不正确的一项（ ）（3分） 12.在欧阳修治理下，滁州社会和谐，人民幸福。请你结合选文第3段的内容，用自己的话对“滁人游”的景象加以描写。（50—80字，不得翻译原文）（4分） 2010年中考——《爱莲说》 9.解释下列加点的字（4分 ） 10．翻译文中划横线的句子。（4分） 11．从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）（3分）12.你喜欢什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。（可只谈原因或只谈思想感情）（4分） 我们的发现…… 命题规律： 分值：15分 题型：有客观题，有主观题 9题 字词的解释 10题 句子的翻译 11题 有关文本内容的理解 12题 课外延伸 2011年重庆中考说明 古诗文阅读 3 理解常见文言诗词在句子中的含义 4 理解文言文的主要内容和基本意思 5 理解并能意译文中的句子 重点字词 一食或尽粟一石 执策而临之 是马也，虽有千里之能 且欲与常马等不可得 故虽有名马 安求其能千里也 我是中考命题人…… 结合文本编写一道“字词解释”的考题 （结合考点给出分值） 方法归纳 重点词语关注对象： 一词多义 通假字 词类活用 古今异义 重要实词 （课文下的注释重点关注一下） 关于句子翻译 文言文翻译的要求  根据近代著名学者、翻译家严复 的观点，文言翻译应达到“信”、 “达”、“雅”的标准。 ??  1、?信——要求准确表达原文的意思，忠实于原文，不歪曲、不遗漏，也不随意增减。  2、?达——要求明白通畅，符合汉语的表述习惯，没有语病。  3、?雅——要求语句考究，文笔优美。 遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。 重点句子翻译 1、故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 2、食马者不知其能千里而食也。 3、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 4、其真无马邪？其真不知马也。 方法归纳 重点句子关注对象： 主旨句 议论句 写景句 抒情句 重点实词多的句子 段落关键句 分析文段一： 分析文段二： 分析文段三： 内容理解 课外延伸题（08—10） 11.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（??? ）（3分） 12.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法？? （4分） 11.选出对文章意思理解不正确的一项（ ） （3分） 12.在欧阳修治理下，滁州社会和谐，人民幸福。请你结合选文第3段的内容，用自己的话对“滁人游”的景象加以描写。（50—80字，不得翻译原文）（4分） 11．从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）（3分）12.你喜欢什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。（可只谈原因或只谈思想感情）（4分） 考题类型： 文本理解 文章主旨 人物形象 写作技巧 内容的延伸思考 我是中考命题人 结合文本各编写一道“内容理解”“课外延伸”的考题（结合考点给出分值） 祝你成才！ 没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。 经过大海的一番磨砺,卵石才变得美丽光滑. 向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢 …… * * * * 文言文专项复习之 马 说 韩愈，字 ，河阳（现在河南孟州）人， 散文家、诗人，散文尤其著名，有“ ”的美誉。 退之 唐代 文起八代之衰 作者回顾 说，古代的一种议论体裁，用以陈述作者对某些问题的看法。“马说”即谈马、论马。常用 的手法。 托物寓意 文体复习 通假字 才美不外见——— 食马者—— 通“饲”，喂 表现在外面，“见”通“现” 其真无马邪？—— “邪”通“耶”，呢，吗。 尽其材—