Unit 7 Happy birthday第四课时.docxVIP

　　课题6 　　重点句子…？及其回答 　　难点理解对话——? 　　—— 　　教具准备 　　1．，，，和的头饰。 　　2．四只颜色不同的气球红色、蓝色、黄色、紫色或绿色或图片。 　　3．十份用包装纸包装好的礼物或图片。 　　4．一个生日蛋糕或图片。 　　5．数个不同种类的动物玩具，文具，一个托盘和一块布。 　　6．数字1-10的词卡。 　　教学过程 　　1．热身复习－ 　　1教师播放歌曲《》，学生随着录音唱，并用手指表示做动作。 　　2请学生上讲台表演部分’的对话。 　　2．呈现新知 　　1教师引导学生数一数教室里不同的物品如，，，，。 　　教师拿起一本书，说，拿起两本书说。 　　让学生跟着重复。 　　逐步让他们说其他物品的数量。 　　2教师将1-10的数字词卡贴到黑板上，然后把相应的数字写上，再逐步画相同数量的东西上去。 　　如，，…，问学生？？引导学生回答。 　　3用气球实物或图片教，并带读，然后问？引导学生回答4。 　　再问？ 　　4将十个礼物放在讲台上或将图片贴在黑板上，用礼物或其图片教,并带读，然后问？引导学生回答10．将礼物分别发给学生，说．让他说．教师带读． 　　5教师举着蛋糕或将蛋糕的图片贴在黑板上，问？引导学生说．提醒学生虽然回答是．但还是要用？提问，注意的发音。 　　6让学生看动画课件，学习部分’的内容。 　　7学生给动画配音，或选择角色扮演。 　　3．趣味操练 　　1两人一组，用气球的实物或图片表演对话 　　1？ 　　24． 　　2两人一组，用礼物或礼物的图片继续练习 　　1？ 　　210． 　　3两人一组用蛋糕或蛋糕的图片练习 　　1？ 　　21． 　　4学生戴上头饰，表演’部分的对话。 　　5游戏看谁记性好？ 　　教师将准备好的动物玩具和文具放在托盘上，如，，，让学生看一分钟，要求他们记住各个物体的数量。 　　然后，用布盖住物体，让学生猜物体的数量。 　　教师先用…？来做示范，然后轮到学生来提问题。 　　猜对的同学可获得奖励。 　　6游戏划拳猜手指 　　两人一组，其中一人用两只手出拳，至少有一只手要出手指，出拳的同学问？另一人回答，动作要越来越快，谁跟不上速度，谁就输了，再进行交换问答。 　　4．课堂评价 　　做活动手册本单元第4部分练习。 　　首先，教师让学生自己两人一组针对图片互相提问如？？…然后让学生听录音写出各种物品的数量。 　　听完后可以再次让学生模仿听力内容进行同桌间的互问互答。 　　5．扩展性活动- 　　画一画，你问我答 　　学生自己画一幅图，图中有各种不同数量的物品要求是学过的单词物品，然后和伙伴运用句型…？互相进行你问我答的练习。 　　板书设计6 　　教案点评 　　本课时通过和两部分重点教学句型…？教师让学生数一数熟悉的场景——教室内的物品数量逐步引导，呈现新句型，引入较好。 　　整个教学过程中，教师做到了联系学生实际，循序渐进，由浅入深，同时发挥了学生在课堂教学活动中的主体地位，。