4《小鹿的玫瑰花》片断赏析.docxVIP

　　【教学内容】 　　在学生整体感知了课文内容后，结合上下文对比朗读，感悟鹿弟弟说的两句话，说说鹿弟弟这样说的原因。 　　1出示两个句子。 　　1鹿弟弟惋惜地对哥哥这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。 　　2鹿弟弟也高兴地笑了，说看来，你的玫瑰没有白栽！ 　　2学生各自练读这两句话，想一想，明白了什么。 　　生我明白了，小鹿由于生病，没有看到自己栽的玫瑰花。 　　生小鹿没有看到自己辛辛苦苦栽的玫瑰，真是遗憾。 　　师你从哪个词感觉到这种遗憾的心情？ 　　生我从惋惜这个词体会到的。 　　师惋惜这个词是什么意思呢？ 　　生惋惜的意思是可惜。 　　师是呀，小鹿辛辛苦苦栽的玫瑰，却没有看到。 　　真是可惜！哪位小朋友也能学学小鹿弟弟，用惋惜这个词说一句话。 　　生妈妈惋惜地对我说你回来得太迟了，没有吃到妈妈煮的鱼汤。 　　生看到我这单元的测试，又因为粗心没有全对，妈妈惋惜地摇了摇头。 　　生…… 　　师我们该怎样读好这一句话？ 　　生各自试读，指名读 　　师谁来评评他读得怎么样？ 　　生我觉得他读得很好，读音很准。 　　生读出了遗憾的心情。 　　生他读得慢慢的，我感觉到了小鹿弟弟的惋惜。 　　师我们一齐来读读。 　　生齐读第一句话 　　师你还明白了什么？ 　　生小鹿的玫瑰没有白栽。 　　师鹿弟弟不是惋惜地说，这玫瑰白栽了吗？你为什么认为他没有白栽呢？ 　　生因为黄莺告诉他玫瑰是红色的。 　　生