Unit 3 Is this your skirt- 第五课时.docxVIP

　　第五课时 　　【课题】3?第五课时 　　【教学重点】掌握本课时的主要句型 　　【教学难点】引导孩子在情境中理解主句型 　　【教具准备】 　　本课生词的单词卡片 　　课文的配套挂图 　　3、配套的教学课件 　　4、相配套的教学录音带 　　5、教师和孩子小时候的衣服 　　【教学过程】 　　一热身／复习- 　　1、’ 　　让孩子在说的过程中，巩固单复数形式的表达。 　　2、 　　孩子们都闭上眼睛，一个孩子描述自己的衣服，大家猜猜他是谁。 　　二呈现新课 　　教师拿出几件学生小时候的衣服，让孩子猜猜是谁的，导出句型然后，教师拿出几件自己的衣服，让孩子猜猜。 　　到处句型教师指着两组衣物，反复重复以上两个句子，让孩子对主句型有所了解。 　　教师播放课件，让孩子观看故事，理解内容。 　　在看一边，边看边模仿故事中人物的语气说一说，在句子出通过动作引导孩子理解句意。 　　分角色给课件配音，小组练习和表演。 　　’ 　　出示配套的挂图，让孩子用学过的句子进行描述。 　　两个人一小组说一说。 　　三趣味操练 　　1、失物招领 　　把孩子们的一些衣物放到讲台上，让孩子描述，描述正确了就可以取回。 　　2、 　　教师让孩子蒙上眼睛，摸一摸桌上的衣物猜一猜，。 　　四扩展性活动- 　　孩子带来自己小时候的衣服。 　　两个孩子一组进行介绍，运用学过的句子。 　　仿照课文内容，表演故事。 　　各小组展示。 　　【板书设计】3?