Unit 4 Do you like pears- 第四课时.docxVIP

　　【课题】4? 　　【教学重点】理解并掌握…?!等语言知识 　　【教学难点】1、理解…?!的含义 　　2、如何在生活中得体地运用 　　【教具准备】 　　1、本课生词的单词卡片 　　2、配套的教学课件 　　3、相配套的教学录音带 　　【教学过程】 　　热身／复习- 　　1、表演部分’。 　　小组表演的形式展示对话。 　　2、 　　…孩子在小组里说说。 　　每个孩子拿一张自己最喜欢的水果卡片，扣过来放在桌子上。 　　孩子们一起说老师自编的歌谣 　　? 　　? 　　孩子根据自己的选择回答,,’ 　　呈现新课 　　1、教师在黑板上贴上各种的水果，装扮成一个水果店。 　　教师说,教师指着许多的水果，重复一词。 　　2、教师提问??引导孩子用…?进行猜测。 　　教师不喜欢，可以说,’…教师通过语气引导孩子理解一词的含义 　　师扮演水果店的老板，孩子装作顾客的样子说…?教师回答,反复的示范后。 　　让孩子扮演水果店的老板，代替教师的角色。 　　4、播放课件,孩子看课件理解含义。 　　孩子分角色跟读。 　　操练新句型教师注意的读音 　　小组表演、各小组展示 　　三趣味操练 　　’ 　　孩子在小组中，互问互答。 　　教师给每个小组一张句卡,小组中通过耳语传话，每组最后一个孩子根据问句回答。 　　, 　　四扩展性活动- 　　1、给孩子创设生日的情景，孩子在小组中4人仿照’部分的对话表演对话。 　　2、用下面的表格请学生作小记者采访同学…?,被采访的学生用,’…或, 　　… 　　【板书设计】4?