Unit 8 Recycle 2第三课时.docxVIP

　　课题2 　　重点制作玩具摇摇乐 　　学唱歌曲 　　难点复习中培养倾听的习惯。 　　教具准备 　　1教师准备一个摇摇乐的成品,两个纸杯,一些透明胶纸,一些米,各色彩笔。 　　2学生每人准备两个纸杯,一些透明胶纸,一些米,各色彩笔。 　　3教师准备一月一日的日历。 　　教学过程 　　1热身、复习- 　　1学生之间进行日常用语的对话练习。 　　2将学生分两组,一边拍手,一边说第二课时所学的歌谣。 　　3教师让学生听《》的歌曲，并让他们跟着节奏拍手唱。 　　2呈现新课 　　1教师出示一月一日的日历，讲授，。 　　2让学生试试读歌词，比一比谁唱得曲调准确，歌词又清楚。 　　3学生两人一组，相互检查歌曲演唱情况。 　　4教师举起制作好的摇摇乐说重复。 　　然后指着制作流程图让学生认真观察制作过程和方法。 　　5教师指着制作工具说’让学生认真倾听英语的指令。 　　教师一边用英语讲解，一边指着制作程序图，示范制作过程，让学生了解制作方法。 　　3趣味操练 　　1请学生拿出他们事先准备的材料，指导学生按步骤进行摇摇乐的制作，每句话中的第一个动作都是教师要强调的部分，一定要配合手势，帮助学生理解和记忆。 　　教师可适当给学生充分的时间，让学生用颜色笔将摇摇乐画得更漂亮些，有条件的话，可以用相机将学生的作品拍下来，有机会可以展览。 　　2让学生跟着录音一起唱歌曲，可以在唱歌时打节拍或边唱边舞。 　　4课堂评价 　　做活动手册本单元4、5部分的练习。 　　本次评价要与课本上的4—6单元评价相结合，让学生自己动手填写评价表，评价自己。 　　5扩展性活动- 　　新年的时候将歌曲唱给爷爷奶奶，爸爸妈妈听，祝贺他们新年快乐！ 　　板书设计2 　　’部分的制作流程图 　　!一月一日的日历 　　教案点评 　　本课时包含制作摇摇乐和唱新年歌两部分内容。 　　教学内容较为轻松，目的是在活动中巩固和提高学生学习英语的兴趣。 　　英语歌曲《》的歌词容易上口，孩子们对曲调比较熟悉。 　　教师通过试一试比一比唱一唱的方式来调动学生的兴趣。 　　教师将重点放在部分制作摇摇乐，此环节学生容易感兴趣，动手能力和创新能力得到了极大体现。 　　不同层次的学生都能从中获得成就感，有助于学生今后的英语学习。 　　组单词找动物的探究活动 　　,!又与大家见面了。 　　今天，我给大家带来十四种可爱的小动物，想知道它们是哪些动物吗？请根据图示，填入适当的字母，组成单词，你就会找出它们了。 　　比一比，看谁填得又快又准确。 　　答案 　　横行从上至下 　　竖行从左至右 　　摘自《英语周报》三年级版2003-2004学年第8期