“品牌建设”----发展教育的战略.docxVIP

　　一、教育品牌建设的经济意义和政治意义走入21世纪，洞察世界----就在我们周围，我们被品牌包围着。 　　特别是洋品牌，----以麦当劳肯德基为首的洋食品进入了我们中国孩子的口味天地。 　　至于汽车、衣服等几乎充实了我们的视野。 　　我们似乎感到，不出国门，却也来到了异国他乡。 　　然而，感到是一回事，而实在的生活是另一回事，扪心自问如果你口袋有了足够的钱，在这些洋洋洒洒的品牌前，你会无动于衷？不会！理由很简单，它是品牌！尽管它不一定物有所值。 　　如此，我们可以下结论洋品牌进入中国，除了它的经济意义，还具有它的政治意义。 　　在我们的市场开放后，我们是拱手让步，还是和品牌并驾齐驱，乃至凌驾于洋品牌之上？要知道，是在我们中国的土地上啊！说到这里，我不由得想到我们的教育。 　　中国的教育是义务制教育，在某种意义上说，还属于计划经济产物，国家给学校划定了施教区域----让你躺着都有事干。 　　然而，当市场经济的模式日见完善之时，当人们的物质追求达到比较可以的时候，就会自然追求精神境界。 　　学校教育就无可抗拒地被推到市场经济的旋涡中去----君不见，学校之间的招生大战，和家长群里的择校大潮？这就昭示着学校的计划经济将被打破。 　　校长将面对着汹涌而来的教育市场经济的洪流。 　　如果你一味埋怨，那就是几个苍蝇，嗡嗡叫；如果你还在等待，那就是粪土当年万户侯。 　　唯一的办法是高唱国际歌，