《自我新形象》优秀教案.docxVIP

　　《自我新形象》优秀教案 　　【教材分析】 　　1、教材的地位和作用《自我新形象》选自义务教育课程标准试验教科书人教版，七年级思想品德上第五课《自我新期待》。 　　该课是本单元的重点教学内容，由日新又新我常新、发现自己的潜能、自我新形象三框组成。 　　《自我新形象》是在帮助学生全面、准确认识自己的基础上，设计自己美好未来，是本单元的核心和落脚点。 　　通过本节课的学习，引导学生确立人生方向，对自己提出新的期待，从而激发学习动力，为今后的成才成功奠定基础。 　　2、教材内容本框有我心中的理想形象、面对新期待、未来新规划三目组成。 　　本框中首先发掘学生对自身理想形象的追求，澄清一些误区，激发学生对美好理想的追求；其次与学生一起探讨他人、国家、社会对自身的要求，以期使自己的理想能符合社会的需要；最后根据自身和社会实际引导学生为自己作出人生规划，特别是初中阶段的努力目标。 　　【课标衔接】 　　课程标准内容成长中的我中认识自我部分第六条了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。 　　【教学目标】 　　知识与技能1正确看待明星，帮助学生走出偶像崇拜的误区，全面认识偶像，确立清晰的自我形象 　　2了解他人、社会对自我的期待 　　3懂得要从个人需要、社会需要出发，确立个人成长目标 　　4培养收集和处理信息、辨别是非、合作探究的能力。 　　过程与方法引导学