《宿新市徐公店》的教学设计.docxVIP

　　《宿新市徐公店》的教学设计 　　教学目标 　　1．学会生字，理解诗句 　　2．通过理解诗歌内容，体会诗人喜悦的心情 　　3．有感情朗读、背诵这首诗 　　4．培养学生运用方法理解诗句的能力 　　教学重点、难点 　　体会诗的意境，体会诗人的感情 　　教学准备 　　多媒体课件一张 　　教学时间 　　一课时 　　教学过程 　　一、揭题、释题、了解作者 　　1、以前我们学过哪些描写春景的古诗？《咏柳》、《绝句》、《春晓》，这些古诗都从不同侧面、角度向我们展示了春天的勃勃生机和美丽。 　　今天，我们再学习一首有关描写春景的古诗《宿新市徐公店》。 　　2、以前学习古诗理解诗句时常用哪些方法？释、调、连、补、留 　　3、今天也用这五字法理解这首诗。 　　范读。 　　同时大屏幕打出背景图。 　　配乐范读、齐读 　　4、介绍诗人 　　这首诗是宋代诗人杨万里写的。 　　他一生为官清廉，为奸相所害，被罢官闲居十五年。 　　他的诗大量吸收民间语言，描述细腻，形象鲜明，平易自然。 　　因为他长期居住农村，，对农村的田园生活十分熟悉，所以描写自然景物也就更加真切感人，别有风趣。 　　5、下面光看题目意思 　　宿过夜新市地名 　　公古代对男子的尊称在新市姓徐的人开的客店里过夜作者住在新市徐公店时见到一幅怎样的画面呢？表达了一种怎样的感情呢？ 　　二、小组自学，初读理解。 　　要求 　　1．不理解的字、词划出讨