《小雨沙沙》教案设计.docxVIP

　　教学目标1、聆听《春雨濛濛的下》、《雨滴》，感受音乐描述雨天的情景，体验大自然的美丽。 　　2、能够用自然、流畅的声音演唱《小雨沙沙》和《下雨了》，并选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。 　　3、能够用自制的乐器表现下雨的效果。 　　教学重点引导学生用自然、亲切、活泼的声音学唱歌曲。 　　教学难点以自身地感受表现歌曲情感，充分发挥想象力和创造力自编歌表演。 　　教学过程第一课时教学目标1、聆听《春雨濛濛的下》，通过联想与想象，感受绵绵的春雨，使冬眠的万物复苏。 　　2、能够用自然、流畅的声音演唱《小雨沙沙》，并选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。 　　教学重点能够用自然、流畅的声音演唱《小雨沙沙》。 　　教学难点通过综合活动启发学生为歌曲创编歌词，培养学生即兴创造能力。 　　选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。 　　教学过程激情导入欣赏歌曲《春雨濛濛的下》。 　　1、联系自己的真实体验，谈对雨天感受。 　　2、初听，感受音乐描述雨天的情景，体验大自然的美。 　　3、听随音乐用动作来表现歌曲所表达情景。 　　体验感受学习歌曲《小雨沙沙》1、猜迷导入师还想不想动脑筋啊？想好，那老师给你们猜个谜语吧，听好了，打一个自然现象千条线，万条线，落在水里看不见。 　　思考谁听到过下小雨的声音？模仿给大家听一听。 　　师呐！我有2个马夹袋，你们仔细听，哪个象下小雨沙沙的声音。 　　是、这是第一个，这是第二个。