《安恩和奶牛》的教学设计.docxVIP

　　《安恩和奶牛》的教学设计 　　教学目标 　　1、知识与能力 　　⑴了解故事情节的发展过程，理解结尾的作用。 　　⑵品味作品语言，掌握人物描写方法，感知人物形象。 　　⑶探究作品主题。 　　2、过程与方法 　　圈点勾画，小组协作，自主探究。 　　3、情感态度与价值观 　　学习安恩的优良品质，认识人与动物是平等的，培养热爱动物的心灵。 　　教学重难点 　　1、品味作品语言，感知人物形象。 　　2、探究作品的主题。 　　教学辅助 　　多媒体课件 　　课时安排 　　一、导入课题 　　同学们，在我们长江流域，老百姓对牛有着十分深厚的感情，有人把牛当作自己的衣食父母，看这幅耕牛图；图也有人把牛当作自己的亲密伙伴，如这张牧笛图；图还有人把牛当作心中的恩人，如在我国经典神话牛郎织女的故事中，牛就是他们的媒人。 　　图 　　今天，我们再来欣赏一篇外国小说，读一读安恩和一头奶牛的故事。 　　板书课题 　　二、自主学习投影 　　1、大声朗读课文，划出你认为重要的字词。 　　2、查阅资料，了解作者的相关信息。 　　3、能复述故事的情节。 　　三、多元探究 　　读了这个故事，你心中的那根弦是否被轻轻触动？告诉我，是什么地方或是什么情节触动了你？安恩是来卖牛的吗？不是的，她是带牛出来散散心的。 　　从刚才同学们的发言中可以看出，大家都觉得这篇小说的结尾给人以无限的震撼，完全出乎了我们的意料，可是细细想来，