小学师德师风自查报告精选.docVIP

小学师德师风自查报告精选 范文一 为全面贯彻落实师德师风建设，提高教师教书育人、 为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面。因此， 我校始终把抓好学校行风建设和教师队伍建设，特别是教师 的师德师风建设放在重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新， 并开展了一系列的学习、宣传教育活动，收到了较好的效果。 一、 行风建设落实制度 学校每学期都实行校务公开制，将各项条款公布于 众。组织教师学习文件，并与每一位教师签订形象提升年目 标责任书，增强教师的使命感和责任感。 二、 形象提升年活动常抓不懈 领导重视，形象提升年活动始终列入学校日常工 作。 学校领导高度重视师德师风工作，把形象提升年活 动纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究 落实形象提升年活动工作的各项任务。采取了自学、听辅导 讲座、讨论等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果。 要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我 反省，做学生的表率。 加大管理力度，经常自查自纠 校领导把形象提升年活动作为重点问题，在教职工 大会上反复宣传，明确要求。要求教职工根据工作岗位对工 作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教 辅及学生用品、体罚或变相体罚 学生、课上不讲、课下多讲等行为进行自查自纠。 要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校 开展师德师风工作，把师德师风和形象提升年活动结合起 来，做师德师风的楷模。同时，设立师德师风投诉箱，向学 生、家长公开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的 监督，开展了师德师风学生问卷调查，对调查中发现的问题， 学校及时给予了解决、整改。另外，学校将师德师风建设与 年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他 内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施 落到实处。小学师德师风自查报告3.密切家校联系，做好帮 扶工作。 学校建立了良好的家校联系制度，班主任定期家访， 组织开展千名教师进万家活动，进一步密切家校联系。加强 校际联系和帮教衔接工作，及时掌握我校生源的基本情况， 学校和班主任都建立了联系档案，防患于先。 4、加强对班主任工作的管理，杜绝以权谋私。 学校定期对班主任进行培训，不断提升其素质。组 织了班主任定期进行思想工作汇报，时时自省自查，有无违 背职业道德的行为，做到警钟长鸣。我校的班主任无以权谋 私的现象。 我们要继续在教职员工中深入开展讲师德，做凯模， 树形象师德师风教育活动，努力提高教职员工的整体素质， 并进一步加强学校的教育管理，切实提高教育教学质量，把 教育系统的行风建设、师德师风建设、抓细抓实，抓出成效。 办人民满意的教育。 范文二 根据县教育局《20xx年全市中小学师德师风教育活 动月活动方案》的要求，我校认真学习和贯彻落实教育局关 于开展师德师风教育活动月的有关文件、通知精神，并制定 了具体的活动方案，现将自查结果报告如下： 一、高度重视，制定方案，明确目标。 根据县教育局《20xx年全市中小学师德师风教育活 动月活动方案》的精神，我校制定了《20xx年****小学德师 风教育活动月实施方案》致力于全面提升教师职业道德素 养，努力办好人民满意的教育，努力塑造师高德为峰的**** 小学教师队伍新形象，努力形成学生乐学、教师乐教、学校 乐办、家长乐意、社会乐助的五乐新局面，不断提升人民群 众的教育幸福指数。 二、组织学习，提高觉悟 学习承诺，提高自我。通过活动组织教师重温《中 小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德八不 准》、《九江市教师师德十提倡、十反对》、《****小学教师十 要十不》，通过宣誓承诺，签订责任书等形式，引导教师关 爱学生、奉献教育。 搭建平台，分享感悟。学校在校园网中教师论坛， 让老师们共同分享彼此教书育人感悟，让大家在交流中激荡 思维、碰撞思想、共同提高。 学习先进，提升修养。学校通过专题讲座活动，组 织教师学习江西省优秀中小学教师风采《师魂》、宣讲优秀 教师的先进典型事迹。 结对帮教，关爱学生。在教师中开展走进学生心灵 的活动，每位教师至少认领一名需要帮扶的学生，建立帮教 记录卡，有计划地开展帮教活动，每位教师每周至少找一位 学生谈心，营造学生健康成长的良好环境。 三、查找问题，落实整改 对照《教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》、 《江西省中小学教师职业道德八不准》、《****小学教师十 要十不》，对个人从教以来的师德行为、关爱学生、奉献教 育的精神等方面进行自我剖析，通过撰写师德师风自我反思 或学习心得达到深刻反思的效果。小学师德师风自查报告通 过家访、学生座谈会、家长委员会等形式，认真进行排查与 整改，制定有效的提高措施 通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一 步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质