黄土丘陵区小流域暴雨洪水沿程规律室内降雨试验研究-水土保持与荒漠化防治专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 独立完成与诚信声明 本人郑重声明：所提交的学位论文，是本人在指导教师的指导下，独立进行研 究工作所取得的研究成果并撰写完成的。没有剽窃、抄袭等违反学术道德、学术规 范的侵权行为。文中除已经标注引用的内容外，本学位论文中不包含其他人或集体 已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得华北水利水电大学或其它教育机构 的学位或证书所使用过的材料。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在 文中作了明确的说明并表示了谢意。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承 担。 学位论文作者签名： 保证人(导师)签名： 签字日期： 签字日期： 学位论文版权使用授权书 本人完全了解华北水利水电大学有关保管、使用学位论文的规定。特授权华北 水利水电大学可以将学位论文的全部或部分内容公开和编入有关数据库提供检索， 并采用影印、缩印或扫描等复制手段复制、保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校 向国家有关部门或机构送交论文原件或复印件和电子文档。(涉密的学位论文在解密 后应遵守此规定) 学位论文作者签名： 导师签名： 签字日期： 签字日期 摘要 摘 要 万方数据 万方数据 黄土丘陵区小流域暴雨洪水沿程规律室内降雨试验研究 摘 要 黄土丘陵地区地形破碎、沟壑纵横、植被稀疏、土壤抗蚀抗冲能力低，且该地区降 雨多以场次暴雨集中出现，时空分布不均，土壤侵蚀严重。室内物理模型人工模拟试验 是研究土壤侵蚀机理和水土流失规律的重要手段，尤其是室内降雨试验为研究土壤侵蚀 提供了飞跃性的技术手段，大大缩短了研究成果获得的研究历时。 本试验以黄土丘陵区无定河三级支流桥沟小流域为原型制作的室内概化模型为研 究对象，以雨强 0.5 mm/min+1.5 mm/min 历时 15min+45min、雨强 1.5mm/min+0.5mm/min 历时 45min+15min 、 雨强 0.5mm/min+2.0mm/min 历时 15min+45min 、 雨强 2mm/min+0.5mm/min 历时 45 min+15min 四组降雨组合进行试验，采用自主研发的 MVC3000SAC-GE12 型流速仪及示踪粒子与计算机系统进行沟道流速自动量测与数据 处理分析。通过本试验研究，得出以下主要结果： (1)以黄土丘陵区无定河三级支流桥沟为原型小流域制作室内概化模型，进行不同雨 强、不同雨强降雨历时组合试验，本研究在试验条件设置上具有创新性。 (2) 采用自主研发的MVC3000SAC-GE12型流速仪和示踪粒子自动量测的沟道流速 数据进行了处理分析，结果表明流速仪自动量测和人工量测的沟道流速平均相对误差仅 为5.73%，说明在小流域模型人工降雨模拟试验中沟道流速自动量测是可行的。 (3)雨峰在前、雨强1.5mm/min+0.5mm/min场次降雨过程中，流速、产流量、产沙量 变化以45min为临界点，均随雨强变换而减小，总体水平雨强0.5mm/min时流速、产流量、 产沙量低于雨强为1.5mm/min。雨峰在后、雨强0.5mm/min+1.5mm/min场次降雨过程中， 流速均呈增大趋势，而产流、产沙在前15min较少，第16min以后产流、产沙至降雨结束 均呈增大趋势，主沟流速与产流、产沙相关关系好于二支沟。 (4)雨峰在前、雨强2.0mm/min+0.5mm/min场次降雨过程中，流速、产流量、产沙量 变化以45min为临界点，流速随雨强变换而减小，总体水平雨强0.5mm/min时流速、产流 量、产沙量低于雨强为2.0mm/min；雨强0.5mm/min时则因降雨入渗率增大原因不再产流 产沙。雨峰在后、雨强0.5mm/min+2.0mm/min场次降雨过程中，流速均呈增大趋势，而 产流、产沙在前15min较少，第16min以后产流、产沙至降雨结束均呈增大趋势，主沟流 速与产流相关关系好于二支沟。 (5)雨峰在前、雨强1.5 mm/min +0.5mm/min和2.0 mm/min +0.5mm/min的降雨过程 中，主沟和二支沟流速、产流量及产沙量在前45min雨强为1.5mm/min和2.0mm/min时都 是递增的，后15min变为小雨强0.5mm/min后，主沟产流量和产沙量先减小后趋于稳定， 主沟和二支沟流速先减小后逐步增大。雨峰在后、雨强0.5 mm/min +1.5mm/min和0.5 mm/min +2.0mm/min的降雨过程中，主沟和二支沟产流量及产沙量在前15min小雨强 0.5mm/min时较小，后45min变为雨强1.5mm/min和2.0mm/min后，主沟和二支沟产流量 I 华北水利水电大学硕士学位论文 华北水利水电大学硕士学位论文 及产沙量不断增加；整个降雨过程主沟和二支沟流速整体不断增大。 关键词：黄土丘陵区；桥沟小流域；概化模型；