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对部首意义的辨析可以辨别形似字 【摘要】由于现代汉字越来越笔画化，导致现代汉字 中有不少形似字，增加了学习的难度，降低了汉字的应用效 率，因此，辨别形似字是学好汉语的重要环节之一。其中辨 析形似部首，可以帮助我们辨别形似字，避免出现错别字。 【关键词】形似字；部首；辨析 现代汉字是由甲骨文一金文一小篆_隶书演变而成 的。甲骨文、金文、小篆形体相似的字很少，隶变之后，越 来越脱离象形，越来越笔画化。现代的楷书字体，只有八种 笔画：横、竖、点、撇、捺、折、钩、提。《现代汉语通用 字表》又将汉字基本笔画规范成五种：横、竖、撇、点、折。 成千上万个字，都由这五种笔画构成，形似的概率就大了。 这就是为什么许多汉字形似的原因。汉字由于形似字缺乏规 律，不易简明地分析，增加了学习的难度，学生难以很快掌 握。形似字也造成了汉字使用中的困难，降低了汉字的应用 效率。其弊端有:一是影响阅读速度，如“这个小区没有超市”、 “这个小区设有超市”两句，如果不仔细辨认，往往会弄错， 这是由于“没、设”形似造成的。二是容易写别字，如“垂钓” 写成“垂钩”，“菏泽”写成“荷泽”，书报上不乏这种例子，排 检、校勘也都受到形似字的影响。因此，辨别形似字是学好 汉语的重要环节之一。那么，我们要怎样辨别形似字呢？ 汉字中有不少一点一画之别的偏旁，看似相同，意义 却相去千里。但由于差别太小，往往被忽略而写错，《现代 汉语词典》对部首的解释是：部首是字典、词典根据汉字形 体偏旁所分的门类。部首是偏旁的一部分，是偏旁中表示意 义的形旁。它具有归类字形的作用。学习部首意义巨大。其 中辨析形似部首，可以帮助我们辨别形似字，避免出现错别 字。下面是几组比较容易混淆的形似部首，从形体来源和意 义上进行分析，将这几个部首区分开来，进而辨别相关形似 字。 一、辨别部与部 《说文A部》“深屋，交覆深屋也”。段玉裁注：“古 者屋四注，东西与南北，皆交覆也。有堂有室，是为深屋。”“四 注”就是指四面墙。“+”描绘的就是在圆形基址上建墙，墙上 覆圆锥形屋顶的半地穴式单间房屋。部与房屋建筑有关。 《说文部》：：覆也。从一下垂也。凡门之属皆 从门。”段玉裁注：“覆者，盖也。......一者所以覆之也，覆 之则四面下垂。”“盖，加也，加物上也。——《释名?释言语》”。 “冠盖如云；冠，古代官吏的礼帽；盖：车篷。形容集会时官 吏士绅很冠盖如云，七相五公。——汉?班固《西都赋》”。 冠盖相望，旧时形容政府的使者或官员来往不断齐楚约而欲 攻魏，魏使人求救于秦，冠盖相望，秦救不出。——《战 国策?魏策四》。从“m”的字表示上部有垂状覆盖物的相关事 物。 我们常把“冠”与“寇”相混，这是为什么呢？宄其原 因，是因为不懂得组成这两个汉字的五个部件的意义。如果 知道“h”是帽子的形状，“元”是人头，“寸”是寸口，也当手 用，也知道“A”，象屋子，“支”，是持械攻打的形状，那么， 就不会把“冠”与持械侵犯到屋里的“寇”相混了。 二、辨别“卩”部与“ P”部 1 ”，我们小学老师教我们读作双耳旁儿，在左的读 作左耳刀，在右的读作右耳刀，是把“卩”看作耳朵的形状， 还比较形象，也便于我们记忆。“卩”，读作单耳旁儿。其实 这是三个部首，而且也不读耳朵旁，我们所说的左耳旁儿是 《说文》的“阜”部演变而来，右耳旁儿是《说文》的“邑”部 演变而来，单耳旁儿是《说文》“卩”部。《说文.阜部》：“大 陆山无石者，象形。”段玉裁注：“《释地》、毛《传》皆曰， 大陆为阜。......陆，徒弟独高大，名曰阜。”从阜的字主要有 三类：一类表示高山险阻意义，一类是与房屋建筑相关的名 词，还有一类用来表示地名。 《说文.邑部》：“邑，国也，从口；先王之制，尊卑有 大小，从P。段玉裁注：“《左转》凡称人曰大国，凡自称曰 敝邑。古国邑通称。”从“邑”的字多与国土、国名、地名有关。 还有是姓氏的如：邱、郭、郑、邓，这是因为姓氏一个重要 来源是来自于国家、封地或住地。 《说文.P部》：“卩，瑞信也。守国者用玉P，守都鄙 者用角P，使山邦者用虎P，士邦者用人P，泽邦者用龙P， 门关者用符P,貨賄用玺P，道路用旌P。象相合之形。凡 P之属皆从P。”段玉裁注：“瑞者，以玉为信也。周礼典瑞 注曰，瑞、节信也。”大致意思是：卩，古指节，官员的信物。 召晉邑也。从邑召聲。邵，高也。从P召聲。 三、辨别“大”部与“升”部 奕与弈，形似音同，很容易混淆。其实，仔细辨析， 奕的部首是“大”部，弈的部首是“升”部。 《说文.大部》：“天大，地大，人亦大。故大象人形。 古文大也。凡大之屬皆从大。” 《说文.升部》：“竦手也。竦、敬也。按此字谓竦其双 手以有所奉也。故下云奉、承也。手部曰。承、奉也、受也。 凡升之属皆从升。杨雄说升从两手。......古文捧从二手。此