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《分离食盐于水的方法》教学反思 基本信息 课题 分离食盐于水的方法 作者及工作单位 ?孙跃玲 舒兰市天德学校 教材分析 教科书插图中首先出现了一杯底部有少量食盐的浓盐水，要求给浓盐水的液面做记号，是为了便于观察浓盐水中水分的变化，同时教科书又介绍了用酒精灯加热蒸发皿中的浓盐水的方法。 学情分析 本课节因为学生第一次使用酒精灯，所以教师一定要做详细的指导。 教学目标 让学生了解蒸发的现象，知道食盐是从盐水里分离出来的。? 教学重点和难点 食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。?? 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 一、复习 提出问题 ?回答教师的提问 ?激发学生的学习兴趣，注重新旧知识的链接 二、新课 1、指导学生观察试验中收集的浓盐水 解释这种现象 使学生很好地掌握食盐能从水分中分离出来。 2、介绍酒精灯的使用方法进行演示 学生亲手操作，掌握酒精灯的构造及使用方法 进一步明确食盐会从盐水里分离出来 3、介绍食盐的制作方法 学生由老师的讲解产生联想。 三、总结 出示练习题 学生回答问题 加课对本科知识的理解 板书设计 分离食盐于水的方法 日光晒 用酒精灯蒸发 学生学习活动评价设计? 你认为做的好的可以画一个笑脸 认真听讲 积极思考 合作学习 回答问题 认真书写 理解本课内容 ? 教学反思 《分离食盐于水的方法》一课教学反思 食盐溶解于水的变化过程是一个可