数字故事《泰迪的故事》观后感.docxVIP

　　教育的本质是促进人的发展 　　——数字故事《泰迪的故事》观后感 　　天马良驹 　　在数字故事技术序言中，有形欣赏了数字故事《泰迪的故事》，颇有感悟。 　　故事形象生动的告诉了我们，什么才是真正的教育教育的本质是促进人的发展！ 　　汤普森老师对五年级的同学们许下了诺言关爱每一个学生。 　　然而，面对缺乏学习兴趣，学习成绩很差的泰迪，汤普森没有履行自己的承诺。 　　但她仍然不失为一个负责任的老师，必然与必然间她发现了泰迪一至四年级老师的评语。 　　汤普森及时反思，发现了泰迪问题之所在——丧母之痛！ 　　孩子幼小的心灵承受不了巨大的打击，受伤的心灵缺乏人性的关怀和抚慰。 　　心病必须心药医。 　　汤普森找到了走进泰迪心灵的突破口。 　　圣诞节那一份与众不同的礼物成了连接师生之间情感的纽带和桥梁。 　　如果是一般人，可能会嗤之以鼻、弃之不顾。 　　而汤普森的教学机智、人生智慧，让她把握了这难得的机会——制止了学生们对泰迪的嘲笑，将那特殊的手链戴在身上，还将半瓶残剩的香水洒在身上。 　　泰迪找到了妈妈的感觉，汤普森也找到了教育的真谛。 　　有了汤普森的关怀和抚慰，泰迪慢慢走出丧母之痛的阴影，成长为一个阳光少年——心灵不再孤寂、人生不再孤单，学习和生活有了动力——人性的关怀激发了泰迪的学习动力。 　　汤普森以伟大的师爱付出诠释了爱的本质。 　　什么是教育？中外都有很多类似的观点和理念，但是