数学教案－学习1——10的相邻数.docxVIP

　　活动目标知道相邻数的概念，掌握1——10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。 　　活动准备课件请点击、相邻数填空卡片，人手一份图纸和1——10的数字头饰。 　　图纸如下5678活动过程导入活动教师小朋友们今天开不开心啊开心，因为我们小朋友的爸爸妈妈来到了我们中间和我们一起上课、做游戏。 　　可是啊，还有一些小朋友他们今天也很开心，小朋友们想不想知道他们是谁啊？他们是数字小朋友，因为他们今天般了新家，小朋友们想不想去看看啊？出示课件1教师这个房子漂不漂亮啊，小朋友们想不想住这样的房子？想现在让我们走进这座房子，看看数字们是怎么住的。 　　2用向小朋友们介绍数字新邻居的方式引出相邻数这个概念。 　　教师数字们见小朋友们来了都非常的高兴，所以都换上了五颜六色的衣服欢迎我们小朋友的到来。 　　现在我们来认识一下他们的新邻居。 　　3逐个向小朋友介绍数字们的邻居，使幼儿直观的了解相邻这个概念4介绍完后提问幼儿，使幼儿初步掌握各数的相邻数发给幼儿表格，让幼儿用根据数字画几何图形的方式让幼儿初步了解相邻数之间多一少一的关系。 　　1教师现在有四个数字想请我们小朋友帮一个忙，想请我们小朋友为他们画上和他们数量一样多的三角形、圆形或其他你喜欢的图形。 　　现在我把这几个数字请到了我们小朋友的桌子上，请小朋友拿起你手中的画笔来帮帮他们吧。 　　2画完后教