数学教案－小数除法的意义和除数是整数的小数除法.docxVIP

　　教学目标 　　1．使学生理解小数降法的意义，理解小数除以整数的算理，并能够正确计算． 　　2．提高学生迁移的能力． 　　3．培养学生合作探究的意识． 　　教学重点 　　理解小数除法的意义、掌握小数除以整数的计算方法． 　　教学难点 　　理解小数除以整数中商与被除数小数点对齐的道理． 　　教学过程 　　复习铺垫 　　一填空 　　1．032里面含有32个 　　2．12里面含有12个 　　3．025里面含有个百分之一 　　4．24里面含有十分之一 　　5．8里面含有十分之一 　　二列竖式计算2145÷15 　　二、指导探究 　　一理解小数除法的意义． 　　1．课件演示小数除法的意义 　　板书课题小数除法的意义 　　2．练习继续演示课件小数除法的意义 　　二除数是整数的小数除法． 　　1．课件演示除数是整数的小数除法 　　2．练习 　　688÷48544÷16 　　三、质疑小结 　　一教师提问 　　1．商的小数点与被除数的小数点为什么要对齐？ 　　2．今天学习的除法与过去学习的除法有什么不同？它与整数除法有什么联系？ 　　将课题补充完整除数是整数的小数除法 　　二组织学生对今天所学的知识质题答疑． 　　四、反馈练习 　　一列竖式计算分组完成 　　4284÷7675÷152898÷18792÷6 　　二列式计算． 　　1．两个数的积是2016，一个因数是72，另一个因数是多少？ 　　2．