数学 - 万以内的口算进位加法.docxVIP

　　教学目标 　　1、使学生掌握万以内的口算进位加法，会正确地进行口算。 　　2、创设情景，激发学生主动探索新知识的愿望，通过多种方法解决问题。 　　3、培养学生相互协作的合作精神和创新意识。 　　教学重点 　　两位数加两位数进位的口算方法。 　　教学准备自制课件 　　教学过程 　　一、创设情景，导入新课 　　1、澄溪小学大队部昨天派四、五年级部分学生到黄沙调查关于《殡葬改革》问题，四年级去了19人，五年级去了26人，大队辅导员从公交公司包来了一辆48座的大客车，你觉得这些小朋友能坐下吗？你有没有什么好方法？电脑显示大客车，座位数，上车各组人数 　　2、只要算出19+26=？就可以了教师板书19+26= 　　二、合作学习，探究新知 　　1、19+26=？可以怎样计算？有几种不同的算法？请四人小组一起讨论？ 　　2、全班交流学生汇报各小组讨论结果。 　　教师板书 　　生110+20=30 　　9+6=15 　　30+15=45 　　生219+20=39 　　39+6=45 　　生39+6=15 　　10+20=30 　　15+30=45 　　生419+1=20 　　20+26=46 　　46-1=45 　　生526+10=36 　　36+9=45 　　生626+4=30 　　30+19=45 　　49-4=45……………… 　　3、你们真棒！想出了这么多好方法，仔细看一看，想一想你最