数学教案－带有中括号的混合运算.docxVIP

　　带有中括号的混合运算教学内容教材第20页例5和练一练，练习五第1～3题。 　　教学要求使学生认识中括号及中括号的作用，掌握含有中括号的三步计算式题的运算顺序，并能正确地进行计算，提高学生的计算能力。 　　教学过程一、复习引新1．做第20页复习题。 　　指名学生口答各题的运算顺序，并说明理由。 　　指名两人板演，其余学生做在练习本上。 　　集体订正。 　　提问带有小括号的算式要按怎样的顺序计算?2．按照要求，在算式里添上小括号。 　　2418—16÷2……最后一步算乘法。 　　2418—16÷2……最后一步算除法。 　　提问在混合运算中，使用小括号有什么作用?3．引入新课。 　　我们已经知道，在列式时为了改变算式中的运算顺序，要用到括号。 　　但有时只用小括号还不够，还要用到中括号。 　　板书[]说明像这样的括号，叫做中括号。 　　说明中括号的写法这节课，我们就学习带有中括号的四则混合运算的式题。 　　板书课题二、教学新课1．说明运算／顷序。 　　中括号是加在小括号外面的第二重括号。 　　请同学们照课本上读一读，在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要按怎样的顺序计算，然后告诉大家。 　　提问一个算式里既有小括号，又有中括号，要怎样算?板书先算小括号里面的，再算中括号里面的2．教学例题。 　　现在请大家看下面的例题，板书例题请大家说一说，这道题有怎样的特点?说明小括号外面还有中括