数学 - 有余数的除法.docxVIP

　　［教学内容］九年义务教育六年制小学数学教科书浙江版第四册第５０－５１页例１、例２。 　　［教学目标］ 　　１、使学生认识有余数除法和余数的含义，懂得余数一定要比除数小的道理。 　　２、掌握有余数除法的计算方法。 　　３、通过操作尝试培养学生的思维能力和自学能力。 　　［教学重点、难点］理解余数一定要比除数小是教学的重点。 　　掌握试商方法是教学的难点。 　　［教学准备］ 　　学生每人准备１０个小圆片、投影仪、小黑板。 　　［教学过程］一、基础训练出示小黑板１、口算。 　　２×６ 　　４×８ 　　２７÷９ 　　２４÷８４×２ 　　３×５ 　　１６÷２ 　　２４÷３ 　　２、口答。 　　里最大能填几？你是怎样想的？ 　　×２く７ 　　６× 　　く２５ 　　×２く１３ 　　×４く２７ 　　×８く４２ 　　３× 　　く３０３、竖式计算。 　　?? 　　?? 　　??４８ 　　４１６ 　　９４５二、动手操作导入新课。 　　１、摆一摆。 　　请小朋友拿出１０个圆片，按照老师的要求动手摆一摆。 　　１１０个圆片，每组２个，可放几组？ 　　２１０个圆片，每组５个，可放几组？ 　　３１０个圆片，每组３个，可放几组？还剩余几个？ 　　４１０个圆片，每组４个，可放几组？还剩余几个？根据学生操作后汇报的结果，填出下表图片个数每组个数组 　　数余下个数１０２５１０５ 　　２１０ 　　３ 　　３ 　　１１