数学教案－平行四边形的面积计算.docxVIP

　　平行四边形的面积计算教案设计石龙中心小学黄启勇教学内容平行四边形面积的计算。 　　教学目标知识目标通过长方形面积计算知识迁移，理解长方形面积的计算公式，并能正确计算平行四边形面积。 　　能力目标在比一比，动一动中发展空间观念，在看一看，想一想中初步感知等积转化的思想方法，提高分析问题、解决问题的能力。 　　情感目标通过活动，激发学习兴趣，培养互相合作、交流、探索的精神，感受数学与生活的密切联系。 　　教学重点平行四边形面积的计算。 　　教学难点推导平行四边形面积计算公式的过程。 　　教具学具的准备投影机，平行四边形，剪刀，三角板。 　　教学过程一、创设情景，设疑导入。 　　从小朋友劳动图片，出示长方形，平行四边形清洁区，设疑导入课题。 　　二、初步探究，数格求积。 　　分别出示一个平行四边形，长方形，用数方格的方法求出它们的面积。 　　三、动手操作，获取新知。 　　1、小组动手剪拼图形。 　　2、交流剪拼法及发现。 　　3、建立平行四边形与长方形的联系，推导平行四边形面积的计算公式。 　　4、自学课本第64、65页的内容。 　　5、利用公式解决课前问题。 　　比较两块清洁区的大小，在学生选择清洁区的同时进行思想教育6、课堂质疑验证用公式算出来的结果和用数方格求出来的结果是否一样。 　　四、拓展练习，开创思维。 　　五、开放题。 　　六、通过这节课的学习，你有什么收获？板书设计平