新课改下推动高中音乐教学创新发展的改进措施.docxVIP

　　新课改下推动高中音乐教学创新发展的改进措施 　　文郭茜 　　摘要目前，新课改已在全国大范围实施，这对高中音乐教学有了更高的要求，过去的教师、学生间教与学的角色相应地发生了改变，教师不再是课堂上的主角，新课改追求学生在教学上的主体地位，让学生更加自由、自主地完成音乐欣赏、模仿、演唱以及创新是新课改下必要的方式，在轻松、愉快的学习氛围中，学生可以更好地掌握音乐教学内容，并且可以让音乐真正变成一门促进主修课程学习的辅助课程，使得学生的自身素质得到显著提升。 　　关键词新课改；高中音乐教学；创新发展；措施 　　新课程教学改革正在逐步推向全国，素质教育也被广泛认可，音乐课已经不再是过去人们所说的副科，它正以独有的艺术性、欣赏性和娱乐性丰富着学生们的自身素质。 　　在新课改下，高中音乐教学不能够像过去那样只是教师一味的教，高中生所具有的特质与灵感，完全可以主导音乐课堂。 　　《普通高中音乐课程标准》明确指出，音乐教学应以高中生的心理特点为主要依据，同时充分考虑高中生的审美特点，使教学内容更加丰富，并提高音乐本身的艺术魅力，从而提高高中生的艺术欣赏能力。 　　为此，我们必须对高中音乐教学进行改变和创新。 　　一、新课改下对高中音乐教学要求的创新 　　1要求教师正确理解新课改高中音乐教学的理念 　　在新课改下的高中音乐教学理念是教学的重点是音乐审美，培养学生的学习兴趣，注重个性发挥。 　　因此