新课程背景下如何提高课堂教学管理效率.docxVIP

　　新课程背景下如何提高课堂教学管理效率课堂教学是学校教学工作的核心，因此，课堂教学管理是学校管理工作的中心，抓好课堂教学的流程管理，对强化教学管理，促进教学质量的提高，具有主要意义。 　　一、抓备课流程管理这是提高课堂效率的首要条件，备好课是优化课堂教学，减轻学生负担的前提和基础，是提高课堂教学效率的先决条件。 　　1、精心制定教学目标在制定课堂教学目标中，教师根据激发兴趣、培养能力、注意效能的原则，探索以加强双基为前提，以培养能力为重点，以教师为主导，学生为主体、训练为主线的新的课堂教学目标。 　　要求教师遵循国家颁布的教学大纲和教材的知识体系以及学生学习的状况，制定各学科从单元到课时的目标体系，教师要把教学目标深化于教、学、练的全过程，以此形成教师为实现目标而教，学生为形成目标而学，领导为达到目标而管的教、学、管三位一体的教学管理机制。 　　2、精心设计教学过程在设计教学过程中我们要求教师围绕目标，面向学生实际，面对中等学生确定教学起点。 　　这样做能使推中提优补差的策略在课堂教学中落到实处，既能满足多数学生的需要，同时对优等生和差生也能通过准确的点拔和适当的指导，满足学生面上的不同要求，从而向全体学生提供相对平等的学习机会，改变目前大多数学生陪读的状况。 　　编写课时教案要求项目齐全，要体现课题、目标、重点、难点和教具。 　　教学过程设计要体现能激发求知欲和激发兴趣的课堂导