新课改下强化小学教学管理论文.docxVIP

　　新课改下强化小学教学管理之我见 　　张熙鹏 　　新乡市新区小学，河南 　　新乡 　　453000 　　新课程改革的实施和推广，对小学阶段的教学管理提出了更高的要求，要有效推动教学管理的发展，就一定要充分利用现有的教学资源和条件，真正落实新课程改革的要求，提高小学的教学质量。 　　一、提升教学管理者的个人素质 　　传统意义上的机械管理会造成该学校难以维持教学的高效运转，而教学的管理者也只是按部就班地开展管理工作，因此久而久之就会形成一种定向的思维模式，难以取得实质性的教学突破。 　　因此，就会导致在教学管理中出现严重的形式化主义，容易让教师对教学管理存在片面的认识和理解，具有一定的狭隘性。 　　所以，教学的管理工作者只有打破传统的束缚，用于利用先进的教学方式进行实践，这样才能让教师队伍不断发展壮大，始终还处在教学的最前沿，真正把握了教学的大方向。 　　尤其是在教学的细节上，要给教师充分的空间，让教师得以自由发挥，从而实现教学管理与教学大方向上的一致性，更加灵活多变，针对学生的实际情况进行有效的课堂教学。 　　二、重视并加强素质教育 　　要想让学生获得更长远的发展，就必须让学生获得身心的健康发展、良好的道德品质、正确的学习情感以及一定的探究能力。 　　在教学的过程中，教师一定也要从实际出发，坚持素质教育这一教学的大方向。 　　有效的教学管理才能在素质教育上获得良好的成绩，保证教育的