数学教育酝酿改革 把数学的美丽还给学生.docxVIP

　　数学很好玩。 　　数学很漂亮。 　　在数学家眼中，数学就像一位恋人……在数学家大会上，一位位数学大师用洋溢着激情的字眼描绘数学。 　　虽然从呀呀学语之时就学着数一、二、三、四……但数学真的那么美吗？对于大多数中国学生来说，他们感受不到数学的魅力。 　　现在，中小学里爱好数学、成绩好、又学得比较轻松的学生不太多。 　　多数学生对学习数学缺乏兴趣，花的力气不少，但成绩并不好，数学成了学习的负担。 　　著名数学家、中科院数学与系统科学院院长杨乐认为，这其中有教材内容过多过繁的原因；有教师水平不齐整，教得不够活的原因；更有现行考试模式的影响，因为数学是主科，总归要考，考试指挥棒的牵制力是很大的。 　　我们的数学教育必须改革！北京师范大学数学系一位教授参与制定了新的中小学数学课程标准，他对现在的数学教学很有些不满数学并不枯燥，是我们把它教枯燥了。 　　不能再让孩子学得那么痛苦，要把数学的美丽还给他们。 　　这几年，我国参加国际数学奥林匹克竞赛，获得的金牌总数常常高居榜首，成为当之无愧的数学奥赛第一大国。 　　有人认为，中国的数学新苗正在成长，意味着中国的数学研究前景大有希望。 　　但也有人担心，为竞赛而刻意进行的强化训练，实际上和让孩子喜爱并且研究数学背道而驰。 　　现在这类事情在中小学搞，无非是让学生做些复杂的、偏一些的题，这些解题技巧多半又是填鸭式地灌给学生，学生没有消化思考的时间，