数学教案－一个因数末尾有0的笔算乘法.docxVIP

　教学目标 　1．使学生掌握一个因数末尾有0的乘法的笔算方法，能够正确计算． 　2．培养学生的迁移类推的能力． 　3．培养学生善于思考，积极动脑的好习惯． 　教学重点 　一个因数末尾有0的笔算方法． 　教学难点 　因数末尾有几个0，积的末尾就添上几个0． 　教学过程 　一、沟通联系，促进迁移． 　1．出示复习题． 　20×3＝200×3＝2000×3＝ 　12×4＝120×4＝340×2＝ 　2．提问一个因数末尾有0的口算乘法应该怎样计算用第一个因数0前面的数与第二个因数相乘，再看第一个因数末尾有几个0，就在积的末尾添几个0． 　二、创设情境，探索新知 　1．出示课件末尾有0的乘法例11师天太热了，王老师实在受不了了，就想去买电扇．于是他带了1000元钱来到了商店．电扇每台350元，王老师带的钱够用吗？ 　2．提问怎样判断王老师的钱是否够用？ 　3．学生分组讨论． 　4．学生汇报讨论结果．要想知道王老师带的钱是否够用，必须要先算出买3台录音机共用多少元钱． 　5．怎样计算由学生在练习本上试做． 　6．学生汇报全班交流，质疑．学生可能会出现以下两种做法． 　7．比较两种方法有什么不同？方法一是根据三位数乘一位数的计算法则进行计算的；方法二是根据一个因数末尾有0的口算方法进行类推得来的． 　8．你更喜欢哪一种方法？为什么？因为第二种方法比较简便，所以更喜欢第二种方法． 　9．板书250