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探讨“特殊学生”转化之我见 论文关键词：中职学校班主任班级工作 论文摘要：班主任既是班级工作的组织者，是班级建 设的指导者，也是学生最直接的管理者和教育者，对学生 的成长有至关重要的影响。本文是笔者经过多年的班主任 工作的实践经验，将中职“特殊学生”分为四种类型，介 绍了笔者对这四类“特殊学生”采取的不同教育方式。 班主任既是班级工作的组织者，又是班级建设的指导 者，也是学生最直接的管理者和教育者，对学生的成长有 至关重要的影响。班主任的言谈举止、穿着打扮和知识水 平、道德修养等都潜移默化地影响着学生的健康成长。多 年的班主任工作使笔者认识到“特殊学生”主要有四种类 型：“特困生”、“高财生”、“早恋生”、“单亲生”。转化这 些学生我们应该本着“因材施教”的原则，对于不同类型 的“特殊学生”，采用不同的教育方式。 一、“特困生” “特困生”指的是上课时爱睡觉，但只要下课铃声响 起马上就精神了，就像换了一个人似的。对于这一类学生 的管理，班主任首先要分析一下他们上课爱睡觉的原因， 课下找这类学生谈话，以避免在其他同学面前指责其行为 而给他们带来心理伤害。有的学生是晚上没有休息好，就 应提醒他们按时休息，保证足够的睡眠;有的学生是对学习 提不起兴趣，就要教育他们树立正确的学习态度，强调学 习知识的重要性;有的学生是习惯性上课睡觉，就应建议他 们按医生指导服用相关药品，以利于缓解、消除学生疲倦、 记忆力衰退等症状;有的学生在上课时经常睡觉，老师叫醒 后片刻又随即睡去，而学生在家也是经常睡觉，出现这种 情况的学生很可能是患上了一种被称为“发作性睡病”的 神经系统疾病。这类学生由于异常嗜睡而整天处于低警觉 状态，因此反应慢、学习效率差、记忆力减退、学习成绩 下降。同时，学生所处的年龄阶段的心理相对脆弱，所以 发作性睡病容易让学生产生心理问题。一旦发生本病，应 注意劳逸结合，避免过度劳累及情绪刺激，保证足够的睡 眠时间，及时与家长沟通，及时就医治疗。 二、“高财生” “高财生”指的是家境比较好的学生。他们穿着打扮 时髦，花钱阔绰，追求高消费，上课玩手机或听音乐，学 习意愿低，基本没有什么学习动力和未来目标。他们来学 校是熬日子的，他们的父母对学校的期望就是把他们管住 不要学坏就可以。这一类学生是班主任最头疼的，也是最 难管理的。由于父母整日忙于事业，没有时间顾及他们的 生活，缺乏交流沟通，而且父母在交流中总是扮演强势的 一方，指责孩子这不应该做，那不应该做，使学生缺乏自 信。班主任应该给学生创造一个充满关心和理解的学习环 境，让学生敢于面对自己的不足，及时给他们正面积极的 鼓励和暗示，让他们学会承担责任，对自己充满信心;使其 学会节俭，学会吃苦，珍惜现在的生活，学会奉献;教育他 们树立“有钱不是万能的”思想，树立人生来就是平等的 观念，由于后天的努力、机遇、环境的不同才导致人的生 活现状不同；教育其学会感恩父母、感谢老师、感谢同学， 回报社会;人生的价值和乐趣不在于索取而在于奉献，每个 人都应具有社会责任感，一个人的能力越大，责任就越大； 重视意志品质教育，使他们明白人生不如意十之八九，宝 剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，逆境出人才，告诉他们 做事要有恒心，要经得起挫折;做人要有志气，财富不是自 己创造的不值得炫耀等思想。三、“早恋生” “早恋生”指的是上学期间过早恋爱的学生。大多数 早恋生学习成绩较差，总挨老师批评，和家长感情不融洽。 因为他们此时很苦闷，精神上又很孤独，很想找一个人说 话，使空虚的心灵有所寄托。当早恋现象出现时，班主任 要采取慎重的态度，既不能伤害学生心中那种纯真的情感， 也不能强行斩断，而是要做耐心的疏导工作，要让这无果 的花结出理想的果，给这种纯真的情感赋予崇高的理想重 任，使之变成学习前进的动力。使学生明白当前的主要任 务是学习，讲清早恋的弊处，摘取不成熟的生理幻想中的 果实，只能是一枚苦果。班主任多组织有益于学生身心健 康的户外活动，丰富学生的精神生活，激励学生寻找生活 中美的闪光点，培养学生良好的兴趣，从而建立起男女生 之间正常交往的桥梁。根据道德的内化与外化的交替规律 去进行教育和引导，让他们了解自身的发展特点与心理特 征，把美好的理想与兴趣和社会崇高的道德转变为学生内 在的道德观念。同时把这种道德观念外化成学生个人的道 德行为，让他们言行一致，及时对学生的进步加以表扬， 把这种好的道德行为再化为学生的道德观念，从而摆脱空 虚的、无聊的、庸俗的追求，而要为远大的理想、火热的 集体去拼搏去奉献。 四、“单亲生” “单亲生”指的是因离婚、死亡、遗弃、分居和其他 原因而缺少配偶一方的家庭子女。家庭成员的完整或残缺 对子女教育有很大影响。单亲家庭是脆弱的，其最大的受 害者是失去父爱（或母爱）的子女。单亲家庭的子女，