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探析新时期高校辅导员就业指导工作 【论文关键词】高校大学生就业辅导员 【论文摘要】大学生是高校就业工作的主体，辅导员作 为大学生就业的一线工作者，能够把握学生不同个体的特点， 能有针对性的对学生开展个性化的就业指导，帮助学生进行 客观分析及就业心理调试，制定符合个体情况的职业规划， 从而提高学生的就业竞争力。 近年来，随着高校扩招，特别是经济危机对中国的影响 日益深入，就业竞争日益激烈，大学生就业成为社会关注的 热点问题。国家也大力出台相关就业政策，鼓励和推动大学 生就业，特别是鼓励大学生由从业者向创业者转变。大学生 是高校就业工作的主体，辅导员作为大学生就业的一线工作 者，能够把握学生不同个体的特点，能有针对性的对学生开 展个性化的就业指导，帮助学生进行客观分析及就业心理调 试，制定符合个体情况的职业规划，从而提高学生的就业竞 争力。因此，做好大学生的就业指导工作，显得十分重要。 一、注重分阶段，针对性的就业指导。 大学生从踏出校门到成功找到工作岗位的过程是一个 系统工作，在这个过程中每一个环节，辅导员都需要分阶段 对大学生进行有针对性的就业指导。 帮助大学生认清自己，进入准确定位阶段。 俗话说得好“早起的鸟儿有虫吃”。凡事早作准备，总 是有好处的，就业也不例外。辅导员引导好刚刚跨入大四年 级的学生，建议他们从现在开始就好好思考:一年之后，他们 想做什么工作？适合干什么工作？能够做什么样的工作？同时 宣传好相关的就业政策，对大学生的就业，国家出台了很多 的就业政策，有很多的就业渠道:①上岗就业；②考研（或出 国深造）；③考公务员；④报考部队士官;⑤“西部计划”；⑥ “三支一扶”即支教、支农、支医和扶贫工作;⑦大学生村 官;⑧自主创业等等。帮助他们了解相关的就业政策，让即 将走出校门的大学生建立起就业信心，同时让他们明白老师 都在为他们的顺利就业正积极努力的工作着，国家、学校、 老师是他们强大的后盾，关键是他们要认真对待自己，对自 己负责，准确定位好自己以后的发展，结合实际，脚踏实地。 引导大学生关注就业信息，进入就业准备阶段。 在前一阶段，应届毕业生定位好自己以后，辅导员接下 来应引导应届毕业大学生如何就好业？如何增强就业意识？ 建议应届毕业大学生根据个人以后的就业发展意向，关注相 关就业信息。例如，有同学毕业后打算去深圳找工作，他就 应关注该地区的就业信息以及岗位人才需求条件；另外，还 应鼓励学生积极参加招聘会，同时带着几个目的去参加招聘 会:①亲身感受当前的就业形势，提高竞争意识;②锻炼自己 的沟通能力，特别是与现场招聘会的人力资源人员交谈能力， 提升自信心;③熟悉岗位对专业技能的要求，比如，计算机软 件专业的学生就应该了解哪一种编程语言岗位需求较多，是 C语言、C++、还是J AVA等等，熟悉岗位需求以后确定好自 己的专业目标，提高自己毕业设计的质量。正所谓“知己知 彼，百战不殆”，将大学生自己的专业项目成果或者毕业设 计作品作为自己应聘的硬实力。 告知大学生了解毕业流程，进入顺利就业阶段。 应届毕业生，在大四这一年并不轻松。经过前期的就业 准备，这一阶段学生开始大量离开学校找工作，容易忽略学 业问题。辅导员要提前告知应届毕业生了解毕业的流程，什 么阶段必须完成什么学业任务等相关的学业问题，为他们以 后顺利毕业做好准备。要强调的是务必保证辅导员与学生 信息的畅通。有很多情况下，是辅导员联系不到外出找工作 的学生，造成工作无法推进。现在的信息渠道非常多，如手 机、电话、班级群和电子邮件等，保证信息畅通的关键是调 动学生自己的主动性，让他们主动和辅导员联系，不定时和 辅导员或者毕业论文指导老师沟通一下，这样学生身在校外 也能了解学业信息，以后能够顺利毕业与就业，对学生自身 利益是有好处的。信息的畅通能够让辅导员放心学生在校 外的就业安全，同时及时地将就业信息发布给合适的学生， 推荐相应同学，促进学生就业。 二、注重大学生就业心理调试 面对就业，大学生的心理是复杂多变的。引起大学生就 业压力的因素有很多：不知道自己究竟该干什么；简历投出 无回音；同学间比较（例如：我的工作要比别人的好，为什么 他的比我的好?）；父母亲的期望值高:害怕回家乡工作;害怕 人际关系太复杂不敢迈入社会;担心本科生学历低缺乏竞争 力等等。很容易导致大学生在就业过程中产生无所适从，焦 虑等不良情绪，其结果是出现盲目的考研热，考公务员热，零 工资就业，父母替子女应聘，啃老族，校漂族，听霸、面霸、 拒无霸等就业畸形现象。高校辅导员作为大学生工作一线 老师，是大学生就业遇挫后最容易进行倾诉的对象，做好大 学生就业心理调试工作，对促进高校大学生就业具有十分重 要的意义。1.认清大学生求职择业常见消极心理 就业本身就是大学生认识和适应社会的一个过程，大学 生在就