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探讨我校学科建设的思路与对策 论文关键词：上海中医药大学学科建设思路对策 论文摘要：根据我校学科建设的指导思想和目标.提 出如何调整思路和对策。如结合我校具体特点.突出中医 中药的优势来加强学科管理、重视学术梯队建设和学科群 建设.以提升我校的整体综合竞争力。 学科建设是学校建设和发展的龙头，是学校赖以生存 和发展的核心竞争力。学科建设强调科学研宄的重要性， 强调以局部学科优势赢得大学的社会声誉，也是创建一流 大学的重中之重。 我校在学科建设“十五”规划中，明确了学科建设的 指导思想，同时也指明了我校学科建设的目标。为了真正 做到贯彻落实，尚需进一步调整思路和对策。本文仅学科 建设中的相关性问题加以探讨。 1学科建设规划应结合我校特点 上海市政府提出张江要大力推动中医药产业的发展， 要建设和形成张江药谷，以应对我国加人WTO的挑战。我 校进人张江高科技园区，园区的生物医药产业体系为中医 药多学科交叉、融合提供了平台，这将有助于实现中医药 与现代科技的结合，有助于促进中医药学术的突破和创新。 因此，我校的学科建设“十五”规划应紧贴张江高科技园 区生物医药产业的发展方向，以服务地区经济建设和社会 发展为动力，以提高办学质量和效益为原则，以队伍建设 和基地建设为手段，以科技工作为纽带，以体制与机制转 换为根本，构建产学研结合的办学模式，增强学校整体竞 争力。在张江药谷的背景下，应加大对中医药基础学科、 中药复方和中药标准化学科建设的力度。面向社会需求， 研宄解决影响行业发展的重大或关键技术问题，努力建立 和完善现代中医药研宄开发体系，切实加强中医药产业化 的基础性研究工作和中药制药关键技术的基础性研宄，尽 快形成体现中医药理论特点并逐步获得国际认可的现代中 药标准规范体系。要充分利用张江高科技园区的政策与环 境优势，建立产学研合作制度，促进学校与企业、科研机 构的合作。通过学科建设，使我校在中医药领域内形成人 才密集、知识密集、技术密集的综合优势。 2加强管理，狠抓落实 学科管理的关键环节是学科战略管理，即对学科构建 及宏观走向的把握，对学科的全面性筹划、全方位决策和 根本性指导。在学科管理过程中要采取措施落实学科建设 规划，并将此项工作列人各级领导干部的任期责任目标进 行考核。积极探索一条适合学校学科建设的运行管理机制， 并通过必要措施加以保证。如实行二级学院目标管理责任 制、经费总额动态包干和教学全成本核算，逐步将管理重 心下移，赋予二级学院更多的办学自主权，促进学院自主 规划和组织学科建设工作。逐步构建与学科发展相适应的 管理体制与模式。大力加强学科群建设，组织跨学科研宄 机构，以重大课题为核心，集中资金，集中力量进行联合 攻关。推动科技成果转让和技术合作，以产业为基础，以 项目和课题为纽带，推动中医药创新。倡导专家治校，发 挥校学术委员会和专家委员会的决策、咨询作用。重点建 立学科建设质量监控体系，建立学科评估制度。以扬优扶 重、分类指导，实现优胜劣汰的动态管理。 3高度重视学术梯队建设 学科队伍建设是学科建设的核心。学科带头人是学术 队伍的“领头羊”，是关键之关键，没有一流的学科带头人， 就没有一流的队伍。学校应把培养和引进学科带头人的工 作放在学科建设的首位，把培养年轻学术带头人和学术骨 干作为学科队伍建设的一项重要工作。有了好的学科带头 人才能形成有重大影响的课题和成果，也才能带动一大批 人成长、提高。有了一支结构合理、素质高的学科梯队， 才能多出人才、多出成果，学科的发展就有潜力，因此， 学术梯队建设是学科建设的基础和关键。 培养和选拔好学科带头人 学科带头人的定义:高等学校中具有高尚的职业道德和 严谨正派的学风，学术造诣深厚，学术思想形成学科前沿 领域。有突出特色的学科研究方向和教学建设基础，并取 得了创造性的具有较高学术水平的教学和科研成果，并且 善于组织和带领学科梯队成员促进学科建设的教授（或相当 技术职务）均为学科带头人。学科带头人是一个学科的龙头， 学科带头人的优劣直接影响着学科的兴衰，影响着一所大 学的知名度。 当前我们选拔学科带头人，首先要选准人，在某一学 术领域具有一定的影响，年轻有为，德才兼备;其次是严格 选拔，通过层层推荐筛选；再次是科学考评。国外有关学科 带头人的评估模式主要有三种：一是领导评估模式，主要是 对专业业务、科研成果、培养和指导其他科技人员的能力 进行评估;二是专业评估模式，主要是对知识结构、动手操 作能力进行评估;三是综合评估模式。国外在评估中注重能 力、实绩和贡献，值得我们借鉴。在切实落实学科带头人 的责权利的同时，我们应该对学科带头人的科研成果、专 业业务进行合理的考评，达到标准的就继续为学科带头人， 否则就应该淘汰，在评价过程中要逐步形成质的评价大于 量的评价的制约机制。要