面向对外汉语教学的形容词色彩义研究-汉语国际教育专业毕业论文.docxVIP

黑龙江大学硕士学位论文二、对外汉语教学中形容词色彩义的存在形式分析 黑龙江大学硕士学位论文 二、对外汉语教学中形容词色彩义的存在形式分析 ．28 三、对外汉语教学中具有色彩义的形容词来源分析 ．29 第二节基于对外汉语教学中的形容词感情色彩义分析 一31 一、对外汉语教学中形容词感情色彩义数量分析 ．32 二、对外汉语教学中形容词感情色彩义构成方式分析 ．33 三、对外汉语教学中形容词感情色彩义层级特点分析 ．33 四、对外汉语教学中形容词感情色彩义用法分析 ．34 第三节基于对外汉语教学中的形容词语体色彩义分析 ．．35 一、对外汉语教学中形容词语体色彩义数量分析 ．36 二、对外汉语教学中形容词语体色彩义分类分析 ．37 三、留学生使用形容词语体色彩义用法分析 37 第四节基于对外汉语教学中的形容词形象色彩义分析 ．．39 一、对外汉语教学中形容词形象色彩义数量分析 ．40 二、对外汉语教学中形容词形象色彩义分类分析 ．41 三、对外汉语教学中形容词形象色彩义用法分析 ．41 本章小结 ．42 第三章对外汉语教学中形容词色彩义的问题及建议 ．43 第一节对外汉语教学中形容词色彩义的重要性 ．43 第二节形容词色彩义在对外汉语教学中的问题 ．44 一、感情色彩义形容词在对外汉语教学中的问题 ．44 二、语体色彩义形容词在对外汉语教学中的问题 ．47 三、形象色彩义形容词在对外汉语教学中的问题 ．48 第三节对外汉语教学中形容词色彩义相关建议 ．50 一、对外汉语教学中形容词感情色彩义教学建议 ．50 二、对外汉语教学中形容词语体色彩义教学建议 ．51 三、对外汉语教学中形容词形象色彩义教学建议 ．52 本章小结 ．53 ．TV． 万方数据 目录结语 目录 结语 ．54 参考文献 56 p忖录 ．59 致谢 ．72 攻读学位期间发表论文 74 独创性声明 ．75 万方数据 绪论绪论 绪论 绪论 近日，具有五千多年文明史的中国吸引着越来越多的外国人来到这里学习汉 语。他们要想学到地道的汉语就要对中国的文化有一定的了解，在学习汉语词语 时不能离开词汇的意义。形容词无论是在日常的口语交际中还是书面语的表达方 面都是运用比较广泛的一种词类。有时候单靠字典释义，我们难以准确、全面地 理解一个形容词，这些难以靠释义获得的义项便是形容词的色彩义。想要理解这 样的形容词，我们必须要在词的理性意义基础之上去探讨理性意义之外的意思。 在汉语作为第二语言教学的实际课堂中存在一些问题，诸如教师的授课方面、学 生的学习方面还有教材的编写等方面。这些问题亟待我们发现和解决，以达到优 化对外汉语教学大环境的目的。 第一节研究目的与意义 现代汉语分实词和虚词，实词又分十种①，其中形容词是一种重要的实词。它 起充当句法成分的语法功能，形容词在汉语学习中的地位举足轻重。现代汉语词 汇意义分为理性义(概念义)和色彩义(附加义)。实词不仅有与概念相关的核心 义即理性义，也可能有附着在词语理性义之上的色彩义。但并不是所有的词都有 色彩义，现代汉语中具有色彩义的词语主要是形容词和名词。对名词色彩义的研 究已有不少成果，因此本文选取了形容词的色彩义作为研究对象。词汇的色彩义 附着在理性义之上表达人或语境所赋予的特定感受。虽然色彩义不是词汇的核心 义，但是有些词在实际运用中必须与该词的色彩义结合起来。由于留学生在日常 交际和学习中有时不能正确使用现代汉语词汇的色彩义，往往会造成其在交际或 学习上的困扰。 对现代汉语中的形容词色彩义进行研究具有一定的价值。本论文将现代汉语 中的形容词色彩义与汉语作为第二语言教学紧密联系起来进行研究，也就是既立 ①黄伯荣，廖旭东．现代汉语【M]．高等教育出版社，2007年．第8页-第23页 1 万方数据 黑龙江大学硕士学位论文足本体又面向对外的双向研究。形容词作为一种重要的实词，它的色彩义隐藏在 黑龙江大学硕士学位论文 足本体又面向对外的双向研究。形容词作为一种重要的实词，它的色彩义隐藏在 理性意义之后。本文通过对现代汉语中形容词色彩义的全面阐述来分析对外汉语 教学中形容词色彩义的教学难点和所遇到的实际问题，提出相应的教学建议或解 决策略，最终为达到使留学生掌握现代汉语形容词色彩义并能够正确使用的目的 出一份力。 论文的最大意义在于通过笔者的阐述能够引起大家对汉语作为第二语言教学 课堂中汉语形容词色彩义教学的重视：教师要采用恰当的教学方法将形容词的色 彩义准确、简便地传授给留学生；学生要勤思多问，利用形容词的理性义去探知 其色彩义；教材和工具书的编排要重视其合理性、科学性和实用性等。 在汉语作为第二语言教学中，形容词色彩义不仅涉及到词汇教学而且有时也 会影响语法教学，最重要的是与留学生的日常交际息息相关。由此可见，本文关 于形容