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数字出版的发展 ［摘要］分阶段叙述数字出版的发展过程，简述我国数字 出版发展存在的问题及解决措施。 ［关键词］数字出版发展 数字出版是一种混合出版形态，是一种由内容提供商将 著作权人的作品数字化，经过对内容的选择和编辑加工，再 通过数字化的手段复制或传送到某种或多种载体上以满足 受众需要的行为，包括原创作品的数字化、编辑加工的数字 化、印刷复制的数字化、发行销售的数字化和阅读消费的 数字化。只要使用二进制技术手段对出版的整个环节进行 操作，应该都属于数字出版的范畴，数字出版实质上是网络 的数字技术与传统出版的交集。数字出版包括传统出版业 的数字化和新兴数字传媒的崛起两个方面的内容。 一、数字出版发展的三个阶段 数字技术应用于出版的某些环节 在创作、编辑加工、印刷复制环节运用数字化辅助手 段，大大提高了出版效率。网络和数据库的应用节省了创作 者积累素材的时间，使作品的创作周期缩短，为出版提供充 足的资源。在编辑加工环节，大量应用电子改稿省略了反复 邮寄稿件的过程，运用编辑辅助软件降低了出版物的差错 率，提高了出版速度和质量。目前出版业均己经过第一阶段， 许多出版企业开始进入第二阶段。 出现各种数字出版物 随着计算机技术、电子数字技术、现代通信技术、互 联网技术等高新技术的日趋成熟，录音带、录像带、C D光 碟、VCD光碟、DVD光碟、电子图书、数字杂志等新型数字 出版物先后跻身于出版物行列，互联网、计算机乃至MP3播 放器、MP4播放器、手机等设备，也都成为了承载出版内容 的新型载体。数字出版的出现和发展使出版物可承载内容 进入了无限丰富的崭新时代。在内容的量上，现在一部电子 书就可以承载几十、几百种纸质图书，一个期刊网便可将全 国乃至全球的期刊纳入其中。终端设备如果可以通过网络 实现实时更新，将打破存储量的限制，将个人存储空间“无 限”扩大。从内容的质上，新型复制技术和载体的出现推动 多媒体技术快速发展，使数字出版物承载和传播的已不仅是 静止的文字符号和图片信息，而且包括各种声音和色彩丰富 的动态画面。 19 99年，高等教育出版社整合成立高等教育电子音像 出版社，从20 00年起涉足数字出版。高教社为读者提供纸 质书销售之外的增值服务，如随书附带的学习卡（账号）等， 对纸质书的销售也有很大的促进作用。学习卡让读者在购 买纸质书以外还可以获得海量的学习内容，同时可以有效防 止纸质书的盗版。现在高教社的学习卡发行量己经达到几 千万张。XX年7月，高教社的门户网站对外开通，将原来高 教社上百个课程网站、十几个学科网站都集成起来。门户 网站、学科网站上的在线学习(E -learning)业务所产生的 赢利虽然没有办法跟纸质书的赢利割裂开来计算，但这一部 分的产值比例正在不断上升。 商务印书馆于于XX年10月正式开展数字出版业务。 商务印书馆推出的“工具书在线”是以互联网为载体，以权 威工具书为基础，集文字、图像、声音、动画、视频为一体 的多媒体数字出版平台，可以向互联网用户提供各种汉语工 具书的检索服务，具有内容准确、功能强大、检索快捷、使 用方便等特点。一期工程已于XX年9月验收完毕，发布了 《新华写字字典》、《新华正音词典》、《新华拼写词典》和 《中华人民共和国地名大词典》的网络版。用户可通过读 音查询和字形查询等多种方式，对汉语字词的字形、笔画、 结构、读音、例词、拼写规则等进行跨库检索，配有真人发 音，并利用flash动画模拟汉字的规范笔顺检索汉字。XX年 6月，商务印书馆利用新加坡E_b ookSystems公司的 FlipBoo k技术，跨越了不同文件格式间的壁垒，向读者提供 最真实自然、传统的电子书在线阅读体验。 目前，我国数字出版发展呈现良好态势。首先，我国网 络条件不断改善，网民数量迅速增加，为数字出版发展提供 广阔空间。由中国互联网络信息中心(CNNIC)XX年1月17 日发布的最新的《第21次中国互联网络发展状况统计报告》 显示，截至XX年1 2月，我国网民数己增至亿人。目前我国 的网民人数略低于美国的亿，位居世界第二位年一年 的网民人数略低于美国的亿，位居世界第二位 年一年 我国网民增加了 7300万人，年增长率达到％。按照这个增长 速度，我国网民的数量很快就会超越美国成为全球第一大国 X X年12月我国互联网普及率由XX年底的%增至16%，现在 的我国正处于网民快速增长的阶段，随着网络的发展，国人 的阅读习惯也逐渐发生改变。XX年《全国国民阅读调查》 显示，图书阅读率六年来持续走低，而网络阅读率大幅增长 网络阅读率从1999年的%增加到XX年的%，再到XX年的%， 七年间增长了倍，每年平均增长率为107%。良好的网络条件 为数字出版提供了坚实的基础，吸引了越来越多的企业投入 到数字出版中来。其次，数字出