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新农村建设背景下农业信息服务人才培养思路探讨 ［摘要］农业信息化是建设社会主义新农村的重要手段， 而农业信息人才则是农业信息化的关键。我国的农业信息 化迫切需要一批具有既懂现代信息和现代农业技术，又善 于经营现代信息产业的专业人才。通过分析我国农业信息 服务人才的现状和对农业信息人才的知识结构要求，针对 目前国内高校农业信息人才培养模式存在的不足之处，提 出三种不同层次农业信息服务人才的培养方案。 ［关键词］农业信息化信息服务人才人才培养 中国是一个农业大国，农村人口亿，占总人口的56%, 农业、农村、农民问题是关系中国改革开放和经济社会发 展全局的重大战略问题。从XX年到XX年，中央一号文件 连续五年锁定“三农”问题，并把解决好“三农”问题作 为全党工作的重中之重。XX年和XX年的一号文件把“发展 现代农业，繁荣农村经济，扎实推进社会主义新农村建设” 作为首要任务提出，并明确“要积极推进农村信息化，整 合资源，共建平台，推进‘金农’、‘三电合一’、农村信息 化示范和农村商务信息服务等工程建设，为农民和企业提 供及时有效的信息服务。”农业信息化已成为社会主义新农 村建设的重要推动力。 一、我国农业信息服务人才现状 我国农业信息化现状 近年来，国家在农村信息硬件基础设施建设方面投入 了大量的资金，农业信息化组织体系逐步得到了完善，信 息化应用水平取得了长足发展。目前全国97%的地市和8 0% 的县级农业部门都开设有信息化管理和服务机构，农业信 息员发展到18万人。全国3 1个省级农业部门，8 0°%左右 的地级和40 °%的县级农业部门建立了局域网和农业信息服 务站。农村供求信息全国联播系统注册用户已达9万家， 覆盖了全国93°%的县。同时，国家教育部组织了中国农业 大学、西北农林科技大学等成立了 “高等农业科技与教育 网络联盟”，建立了专家数据库农业信息库等综合科技条件 平台，己初步完成覆盖全国的农业监测、管理和服务信息 系统。 我国农业信息服务人才现状 信息化的关键在应用，而应用的关键在人才，高素质 的人才是提高农业信息服务质量的关键。与逐步完善的农 业信息硬件设施和服务平台相比较，农业信息服务人才的 “量和质”显得尤为薄弱。由于农业信息化建设对专业人 员素质的要求与其他信息行业有着明显的不同，它不仅要 求从事农业信息工作者有一定农业知识，而且要求能熟练 使用各种信息工具，特别是懂互联网信息技术的“复合 型”人才，因此，真正具备农业信息服务体系条件的科技 人才极度匮乏。据中国互联网信息中心(CNNIC) XX年度统 计显示，目前每百人农村人口中信息科技人员数为，远低 于美国的，而农村人员上网比例仅为°%，是一般城镇企事 业单位人员上网比例％的倍。 我国农业信息化人才存在的问题 从事农业信息服务的人才数量严重不足。我国农业 信息服务领域中，由于目前农业信息服务的直接效益不明 显，各种服务条件尚不成熟，因此对从事农业信息服务人 才的吸引力较小。加上目前高校中开设农业信息专业的院 校较少，专业又是“农”字当差，对报考学生的吸引力较 弱，从而进一步影响了从事农业信息服务的人才数量。 农业信息人才专业结构不合理。目前我国从事农业 信息的人员主要来自；①某一农业学科专业;②图书馆情报 学专业;③计算机信息专业;④经济管理学专业。这些专业 由于培养的专业针对性强，知识面不广，因此学生毕业就 岗后，往往会感到或是农业科学知识不通，或是信息意识 和收集能力不强，或信息技术不精，或市场运作与经营管 理经验不足，而在承担农业信息工作时感到力不从心，懂 农业的不懂信息技术，掌握信息技术的又对农业知识知之 甚少。这种人才知识结构极大的制约了农业信息的发展和 服务质量的提局。 农业信息人才层次结构不合理。主要表现在“研究 型、工程型和应用型”三个层次培养的数量不合理。目前 开设农业信息专业的院校主要以普通和重点院校为主，主 要注重以研究性学习为主的高层次人才和以本科教育的工 程型人才培养，而忽略了以信息收集、开发、咨询服务为 一体的应用型人才培养。随着国家对农业信息化程度的不 断重视，对处于“金字塔”底部的应用型人才的需要日益 加剧，这类人才的严重缺乏将成为我国信息发展的一大隐 串 110 O 二、农业信息化对人才的知识结构要求 农业信息化需要一大批既懂信息技术和现代农业技术， 又善于经营现代信息产业的集“通才与专才”于一身的创 造型、复合型人才，其学科结构是多元的、综合的。因此， 农业信息化人才应具备以下几个方面的知识结构： 扎实的信息处理技术和应用能力 目前信息技术已在农业领域得到了广泛应用，其研究 和开发已涉及农业生产、科研、教育及管理多个行业，以 人工智能和3S技术为依托的虚拟农业、精准农业已现端倪， 各种数据库系统、动植物生长专家系统、决