美术教案－6 吊饰.docxVIP

　　小学美术第四册第六课吊饰教学目的一．体会吊饰与生活的关系，了解吊饰的结构和基本制作方法。 　　二．学习吊饰的装饰方法，能利用纸材制作平面和立体的吊饰。 　　三．在制作过程中，体验生活的快乐，培养观察的习惯和热爱生活的情感，使学生在愉悦的氛围中学习美术，激发和培养创造精神。 　　重点难点通过观察记忆，了解吊饰结构。 　　造型新颖美观。 　　教学过程组织教学一．课前收集各种吊饰，号召学生找相关资料．二．讲授新课出示课题提问１．你在什么时候什么地方见过吊饰？ 　　２．说说吊饰的样子 　　３．为什么要挂吊饰？ 　　４．为什么叫吊饰？ 　　５．分析吊饰的结构．由哪几部分组成，每部分作用是什么？ 　　讨论可以设计成什么形状？在什么地方装饰效果最好？装饰内容和怎样装饰？ 　　思考你能设计出几种悬挂方式？ 　　看教材Ｐ１２－１３页分析了解制作过程． 　　组织学生以小组为单位参观展品． 　　播放课件或相关资料． 　　制定制作方案三．教师辅导要点主体形象设计新颖美观；装饰部分特点突出；创新使用材料．四．展示评价 　　请各小组展示,观看作品，评价作品，交流促进和提高． 　　学生互评，选出三个你认为最好的作品．五．教师小结通过今天的学习，大家都学会了自己动手制作装饰品来美化生活．