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- 2019-05-09 发布于天津
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到很好的提高。 参考文献[1]许桂香,略谈语文课堂教学中的心理暗示,[]﹒现代中小学教育,2004年第3期。 [2]谭勇,浅谈暗示教育的艺术,[]﹒山东省团校学报,2006年第5期。 [3]李志厚,暗示教学法研究历史、现状与启发,[]﹒华南理工大学学报,2003年3月,第5卷第1期。 [4]孙明言,小学语文教学中的暗示,[]湖南教育,1991年第4期。 [5]丁春锁,暗示教学法在语文课堂教学中的运用,[]﹒教育探索,2003年第10期总第148期。 [6]吴国阳,潜移默化润物无声——浅谈按时教学法在语文教学中的作用,[]﹒福建教育学院学报2005第8期。 [7]李德邦,略论暗示教学法在语文教学中的作用,[]﹒中学语文教学参考,1999年第5期。 [8]欣悦,,有效的暗示教养孩子最容易接受的沟通方,【】中国纺织出版社,2003年出版。 [9]刘范美,暗示教学法与潜能开发,[]﹒韶关学院学报,2004年7月,第25卷第7期[10]李金柱,暗示教学在语文教学中的运用,[]﹒山西教育2000年第05期[10]孙春成,语文教学课堂教学艺术漫谈,【】语文出版社,1998年7月。 [11]张明武,暗示法在语文教学中的成功尝试[]﹒小学教学研究,1992年第09期。 [12]敬万秋,论暗示教学法的实施,[]﹒川北教育学院学报,1998年第4期
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