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- 约3.03千字
- 约 8页
- 2019-05-09 发布于天津
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【目的要求】 1初步了解元杂剧的特点。 2通过窦娥冤这一历史冤案,认识元代社会黑暗和统治者的残暴,认识当时阶级矛盾的尖锐。 3认识窦娥开始对天地神鬼的严厉指责与结尾要感天动地之间的矛盾。 【课文释义】 1亲眷眷,à亲属。 2负屈衔冤背负委屈,心中怀着怨恨或冤枉。 3杳无音信杳,ǎ〈书〉远得不见踪影,也没有音信。 4古陌荒阡陌,ò田间东西方向的道路。 阡,ā田间南北方向的路古远而荒凉的田间的路。 5昏聩聩,ì,耳聋眼花耳聋。 比喻头脑糊涂,不明是非。 6嫁祸把祸患转移给别人。 【内容主旨】 《窦娥冤》是我国十大悲剧之一。 作者通过窦娥蒙受的千古奇冤,揭露了封建社会的黑暗,统治阶级的昏庸残暴,歌颂了窦娥的美好心灵和反抗精神。 窦娥的形象壮美动人,她的悲剧性格,具有深刻的社会意义和强烈的感染力量。 《窦娥》揭示的是元代社会的重重矛盾。 吏治昏聩,法度不公,恶人横行;百姓无告的黑暗现实,正是通过窦娥含冤受刑的故事集中体现的。 窦娥的曲词,道白,尤其是刑前三桩誓愿是戏剧冲突的集中体现,是对黑暗社会的血泪控诉。 【写作手法】 课文节选的第三折,是全剧高潮。 这一折描述的是窦娥被绑赴刑场问斩冤死的经过。 它由三部分组成。 第一部分写窦娥被绑赴刑场,以端正好,滚绣球两支曲词为核心,痛陈了窦娥心中的怨
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