语文 －口语交际《怎样保护周围的环境》.docxVIP

　　口语交际教案一谈话导入同学们,今天我们要上一节口语交际课《怎样保护周围的环境》，我想问问大家,我们周围指哪些地方?对!我们周围就是指我们学校附近、家的附近等。 　　我们班同学的家遍布东莞各个镇区,那么我们周围就是指的整个东莞。 　　二过渡你们希望我们东莞的环境是怎样的呢?对!大家都希望生活在整齐、美丽、舒适的环境里。 　　课件出示环境优美的图片两个月前,我远离家乡,来到东莞这个完全陌生的城市,我就是被这里清洁的街道,漂亮的花木所吸引而留了下来。 　　我相信同学们作为东莞人一定是为东莞美丽的环境而感到非常自豪的。 　　转眼两个月过去了,我渐渐对这座城市有了一些了解,我看到了一些我不愿意看到的现象。 　　三讨论水污染现象、后果及应对措施。 　　1出示系列课件，定格小河上漂浮着白色垃圾。 　　2从这张图片上你看到了什么?你还看到过或了解到哪些污染河流、湖泊的现象?3人们把生活垃圾倾倒在湖泊里,把工业废水排放到小河里,这些行为会带来什么后果呢?4是啊!湖泊里的水变黑了,变臭了。 　　小河里的鱼儿不再欢快地畅游了,鸟儿也不在这里栖息了。 　　我们人类更是自食其果,遭到了无情的报复健康被损害,出现了许多怪异的病症,有的人甚至付出了生命的代价。 　　水污染不能再继续了,那我们怎么办呢?你能采取什么行动制止或减少水污染现象的发生呢?①捡起来，或捞起来。 　　②比如我现在就是一个环境破坏者,我正