高职学生顶岗实习教育培训手册 高职旅游管理类24高职学生顶岗实习教育培训手册第一篇.pptxVIP

“十二五”职业教育国家规划教材高职学生顶岗实习教育培训手册主讲人：目 录第一篇 顶岗实习是高职院校人才培养的必然选择 和重要环节第二篇 顶岗实习期间学生要学什么第三篇 顶岗实习指导教师和学要完成的任务第四篇 顶岗实习前学生须学习的文件一、 落实《规划纲要》，提高高职教学质量的 必然选择第五篇 顶岗实习前学生要准备什么第六篇 顶岗实习与专业能力培养二、 高职院校人才培养模式改革的必然趋势三、 实现校企合作双主体育人的重要表现形式四、 推动校外实训基地建设的主要渠道五、 拓宽就业渠道，提高就业率的重要途径六、 提高学生对专业面向岗位的职业认知度七、 全面提升学生职业能力的重要途径第一节 落实《规划纲要》，提高高职教学质量的必然选择 《规划纲要》明确提出，大力发展职业教育要把“提高质量作为重点”，职业教育已经进入以提高质量为重心的新阶段。 提高质量，《规划纲要》的思路可梳理为以下三条：1.提升职业教育的基础能力。2.加强“双师型”教师队伍建设3.提高学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。第一篇 顶岗实习是高职院校人才培养的必然选择和重要环节第一节 落实《规划纲要》，提高高职教学质量的必然选择 《规划纲要》明确提出了体现职业教育特色的“校企合作”问题的解决办法。概括起来有以下三个方面：第一，改革办学模式，积极支持鼓励行业企业举办职业教育。第二，依托行业企业建立教师培养培训基地，鼓励教师到企业进行实践。第三，加大相关优惠政策的倾斜力度，支持企业更多地为职业教育的发展服务。第一篇 顶岗实习是高职院校人才培养的必然选择和重要环节相关知识第二节 高职院校人才培养模式改革的必然趋势 职业教育的目标是使学生实现就业或创业，要使他们成为合格的从业人员，必须培养他们具有工作所要求的能力、素质、技能和知识。要达到此目标，必须将理论学习和实践相结合，使学生既能深刻理解理论知识，同时又具备将知识运用于实际的能力。 根据认识论，人们总是通过具体的事物形成抽象的认识，又由抽象的认识来指导新的具体的实践。因此，“做中学”、“学中做”是高职教育最有效的学习方法，也就是通过做具体的事情来学习相关的知识和能力，养成良好的职业素养。向全体学生和全社会传达“理论联系实际”和“教育与生产劳动相结合”的教育理念。第一篇 顶岗实习是高职院校人才培养的必然选择和重要环节第二节 高职院校人才培养模式改革的必然趋势 专业的人才培养必须经过精心设计，认真分析专业所面对的职业岗位（岗位群），根据岗位需求确定专业人才培养目标，培养出来的学生应该是市场上需要的、抢手的、有一技之长的高素质劳动者或技术应用型专门人才。这就要求学生掌握必需够用的基础知识，必须具备较强的技术应用能力和良好的职业道德和实干、创新、创业的精神，而不是知识面广博，实践能力相对较弱。第一篇 顶岗实习是高职院校人才培养的必然选择和重要环节相关知识第二节 高职院校人才培养模式改革的必然趋势 人才培养模式必须强调工学结合、校企合作，具体怎么进行校企合作、工学结合，教育部高教司张尧学司长具体归结为“一二二一”模式来体现。第一个“一”，是要把学校办成一个汇集、使用各种资源的开发平台。第一个“二”，是人才培养要注意形成两个系统。即系统的设计和推进实践技能的培养过程，系统地设计和推进基础理论知识的培养过程。第二个“二”，是要有两个证明学生能力和水平的证书。一个是学历证，一个是职业资格证。最后一个“一”，是要把学校办成一个终身学习的培训基地和为社会服务的基地。第一篇 顶岗实习是高职院校人才培养的必然选择和重要环节相关知识第二节 高职院校人才培养模式改革的必然趋势 要实现专业人才培养的目标，就必须不断地修正专业人才培养方案，顶岗实习为专业人才培养计划的改革提供了依据。 学生在顶岗实习中把在课堂和校内所学到的知识和技能用于实践，在培养自身能力和提升自身素质的同时也在检验着学院的教学成果。 学校对学生的顶岗实习进行跟踪调查，从学生实践的信息中来进行教学计划及教学内容的改革，并有针对性地培养企业所需要的人才。 专业人才的培养必须利用好学校和企业这两个平台，采取精心设计课程体系，改革教学内容和教学方法，有些课程可在校内外实训基地开展教学，进一步完善评价体系等措施，才能培养出适应区域经济和社会发展的人才来。第一篇 顶岗实习是高职院校人才培养的必然选择和重要环节相关知识第三节 实现校企合作双主体育人的重要表现形式 校企合作意味着实施职业教育应当有两个主体，一是学校，一是企业，两者缺一不可。离开了企业的职业教育不是真正的职业教育。 校企合作既体现了职业教育与经济社会、行业企业联系最紧密、最直接的鲜明特色，又是当前改革创新职业教育办学模式、教学模式、培养模式、评价模式的关键环节。第一篇 顶岗实习是高职院校人才培养的必然选择和重要环节第三节