定稿一个中国孩子的呼声教案.docVIP

PAGE PAGE 4 一个中国孩子的呼声教学设计 一、复习导入 1、（出示课件1）同学们，这节课我们继续学习第15课——（一个中国孩子的呼声），上节课，我们初读了课文，学习了生字词，先请同学们拿出听写本。 听写词语：维护、壮烈、牺牲、沉浸、罪恶、呼吁 2、同桌互改：（出示课件2）请同桌互相交换批改，对照老师大屏幕上的词语，圈画出错误的字，然后迅速交还给主人。完成的同学迅速坐好，看看哪个大组完成得最快。 3、根据词语概括课文内容：通过上节课的学习，我们知道这是一篇书信体文章。是一个中国孩子雷利写给当时的联合国秘书长加利先生的一封信，你能借助大屏幕上的词语，说说雷利在信中写了些什么内容吗？（指名说：两年前，雷利的爸爸在执行维护和平行动中壮烈牺牲，他们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中；今天，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”，因此，雷利想通过加利先生向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”）是啊，雷利发出的呼声是——师板书：“救救孩子们，要和平，不要战争！”  4、引读呼声：雷利之所以会发出这样的呼声，正是因为——（生答）这是浸满泪水的呐喊啊，读——“救救孩子们，要和平，不要战争！” 5、过渡：这节课就让我们继续走进课文，走进雷利的内心世界去感受他失去父亲的那份伤痛和对和平的渴望。 二、感受丧父之痛 1、学生默读批画：现在请同学们默读课文，看看你从哪些地方体会