桃花山镇小学教代会会议材料汇编.docVIP

一、 桃花山镇小学办学理念梳理 1、 关于推进学校发展的若干意见 2、 桃花山镇小学关于加强教学与管理改革的十条意见 3、 桃花山镇小学关于加强学校体卫艺工作的实施意见 二、 学校制度建设 1、 桃花山镇小学师德师风建设制度 2、 桃花山镇小学周工作例会制度 3、 桃花山镇小学关于加强质量管理的五条措施 4、 桃花山镇小学德育工作制度 5、 桃花山镇小学科任教师德育工作要求 三、 集体研究民主决策 1、桃花山镇小学2016年重大事项研究 关于推进学校发展的若干意见 （2016年3刀4日教代会讨论通过） 目前学校工作的基本面比较正常，但在思想解放、舆论环境、利 益分配三个方面矛盾比较集中和复杂。为了桃花山镇小学的安定和发 展，我代表学校提出以下需要贯彻和落实的意见。 一、逐步确立科学的学校办学思想 1、 停止“结果论”与“过程论”的争论。结论是结果论的代表观点。 重视环节是过程论的代表观点。停止争论就是要吸取两种观点的合理 部分，在评价上重视结果，在管理中重视环节，这有一个较长的过程。 2、 停止“成绩论”与“素质论”的争论。成绩论的显著观点就是以考 试成绩论英雄。素质论的显著观点就是追求学生健康、全面、持续发 展。争论的实质问题是考核理念落后和评价方法相对简单。根源是教 师的职业观、集体观和价值观发生了多层面的分化。这需要一个更长 的过程。 3、 停止“群众论”与“集权论”的争论。群众论的典型观点是必须听 从群众的意见。集权论的观点是校长是学校总负责人，学校的一切不 利局面都是领导造成的。桃花山镇小学要安定团结必须落实好三点： 一是群众观点不能与国家政策与上级部门的规定相冲突。二是校长代 表班子做出的决定应该在学校领导层、管理层、执行层得到真正支持 和坚决贯彻。三是学校领导、中层干部、教代会成员要坚持集体主义 原则，对教职工要给子正面引导和教育。学校重大事项决定权只能在 教代会和学校行政手里。教代会讨论的议题只能由工会主席或学校领 导的特定委托人在正式会议上提出，才能进入讨论程序。工会的领导 是工会主席，工会主席必须自觉接受党支部书记的领导。学校必须理 顺这一层领导关系，是防止和治理思想混乱的根本途径。 二、 迅速构建健康的舆论环境 1、 学校要敢于坚持正确、正义、正当的舆论导向。奖励性绩效工资是 学校根据国家政策规定来制定绩效考核方案和各个项目的具体核算办 法，依据教职工的德、能、勤、绩实际表现来评价和计算的。其关键 是看工作。 2、 树立“先公后私”的利益诉求氛围。现在反映学校如何摆脱生存危 机、如何提高教育教学水平、如何促进学生发展、如何创建优质特色 学校等方面的建议非常少。这说明了教职工注意力发生了较大的偏移。 荣誉、地位、利益是实干出来的。每一位领导干部和教代会成员必须 首先做到先公后私，要给校长和班子做好参谋，要做好宣传工作。 三、 建立公平优先、注重效率的分配制度 1、 现行的学校分配制度非常注重分配的公平性。分配不仅仅是学校发 钱，包括学校提供的一切生活服务和福利待遇。在教学质量的奖励上, 也实现过程和机会的均等。不会因个别看法而改变主要精神。 2、 学校注重效率的分配制度是学校激励竞争制度的重要保障，应长期 坚持，不能动摇。但分配的具体办法和方式可根据实际进行整合与调 整。 桃花山镇小学关于加强教学与管理改革的十条意见 为落实上级文件精神，深入实施教育质量“两化”战略，根据创 建桃花教育品牌的客观需要，学校行政提出加强教学与管理的十条意 见。 一、 从科学、实用、规范的角度出发，制定常态课的评价简表， 加强课堂教学管理。 二、 从培养学习习惯、改革学习方式、改革讲诉方式、改革提问 策略、编写导学案、丰富教师角色功能、教学资源整合策略、构建学 习型小组、优化作业训练、提高自学能力、改革教学反馈与评价、开 发拓展课程等方面，着力推进高效课堂建设。 三、 严肃教学常规检查，领导分组联系，健全检查环节，用好检 查结论。 四、 按照“更多、更高、更快”的原则，重视对学科领域有强烈 兴趣和特殊材质学生的培养；按照“激励、宽容、降标”的原则，坚 持对学困生进行帮助。 五、 在教学环节上用力，对统考学科、素质学科、其他学科的过 程考核，试行“一科一考、多科多考”的新办法。 六、 理科教学做到有扎实丰富的基础练习，有教师自主开发的分 层训练，有密度适当的小型检测，有严谨细致的过关批改，有生动有 效的方法指导。 七、文科教学做到坚持规范学生的书写习惯，培养学生良好的记 忆力，拓展学生的知识面，重视学生的表达能力，开展广泛的阅读活 动。 八、 提高语文教学效能，贯彻新课程标准，结合年级特征，分层 级做到诵读、书写、写作、演讲“四进课堂S 九、 英语教学，要重视语用意识，增强语言氛围，拓宽英语阅读, 开展英语实践和课外活动。 十、各